高三第一轮复习教学设计：在实践中追求和发展真理.pdfVIP

日期：2013 年 3 月 19 日 星期二 授课人：刘开元 授课班级：高三 13 班 课题： 探索真理的历程（ 6.2 在实践中追求和发展真理） 教学重点 ：1、 理解真理的客观性，真理面前人人平等。 2、追求真理要与时俱进。 教学难点 ：1、理解真理的具体性条件性和对待错误的正确态度。 2、如何正确认识日常生活中的“真理和谬误”的转化，倡导学生文明科学健康地生活。 方法与措施 ：自主学习，合作学习，小组检测 一．预习提问： 1. 对同一种事物的认识为何会有真理和谬误的区分？“真理面前人人平等”的说法正确吗？ 2. 是什么原因使人们认识到定理并不是任何情况下都适用的真理？ 3. 当我们在实践遭遇失败时，应该怎样看待已经获得的认识？ 二．自主与合作探究 ： 1．基础知识（ A 级） 1． 真理是客观的 真理是人们对 _ 主观与客观相符合 反映。真理最基本的属性是 _客观事物及其规律的正确反映 。真理是标 志_ 客观性 _ 的科学范畴。 2． 真理是具体的有条件的 21 世纪教育网 （1）任何真理都有自己适用