高二文化交流与文化交融教学设计.docxVIP

word可编辑 高二文化交流与文化交融教学设计  教学设计  课程基本信息 课例编号  学科 思想政治 年级 高二 学期 秋季 学期 课题 文化交流与文化交融 教科书 书名：《哲学与文化》 出版社：人民教育出版社  出版日期：  2019 年  12 月 教学人员  姓名 单位 授课教师  指导教师  教学目标 教学目标：  1.通过教师讲授，理解文化交流和文化交融的含义。  2.通过分析古丝绸之路和“一带一路”案例，能阐释中国进行文明交流互鉴的历史，。能结合典型事例论证在经济全球化的今天，进行文化交流的途径和意义。  3.通过分析沈绣案例，能阐释文化交融对文化发展的作用，了解促进文化交融的途径。  4.通过学习文化交流与文化交融的相关内容，树立做中外文化交流使者的意识，推动中国文化走向世界。  教学重点：  1.文化交流推动文化发展。  2.文化交融推动文化发展。  3.推进文化交流与文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。  教学难点：  1.理解文化交流和文化交融推动文化发展。  2.自觉树立做中外文化交流使者的意识，推动中国文化和世界文化繁荣发展。  教学过程 时间  教学环节  主要师生活动  3 分钟 环节一 教师活动：