2011年中考化学信息给予题.docxVIP

2011年中考信息给予题透析 专题透析 信息给予题又称为新情境题，其形式是根据题中所给的新信息、新知识，使考生经过短时 间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决问题。 其思维活动中要较多地运用到比较思 维、整体思维、归纳演绎思维、迁移思维、辨证思维等多种思维方法，有时要综合运用多种 方法来解决某一问题。 信息给予题的特点：（1）题干所给信息往往是学生未曾学过的新知识或是新情境。 （2） 题中信息具有启发性，可以加以充分利用。 （3）解答问题时，要运用从新信息中抽象出来的 新知识和新规律并将之与已有知识相联系。 信息给予题的基本形式：题干（叙述部分） +若干简短问题 题干是向学生提供解题信息， 它可以是对某一实验、生活现象或工业过程的描述，也可 以是对物质的组成、结构、性质（化学反应）或一系列物质间相互关系的描述。因此，它的 作用是说明已知的条件、提供基础知识或为解决问题铺设台阶。 问题部分往往是围绕题干给出的信息主题展开的， 一种是借助你已有的知识解决新的情 境问题，或借助你已具有的能力去获得新的知识并解答相关的问题。这些问题常以连环式、 渐进式、并行式或综合式的结构关系形成系列， 构成对主题的比较完整的研究。 问题部分的 形式较多的是要求书写化学方程式、 得出某一化学反应新规律、得出已知物质的未知性质或 未知物质的相关性质等新知识、或进行一些与情境相关的计算等， 也有一些题目出