2017年小学科学一年级(上册)教学计划.docx

小学科学一年级上册教学计划 一、学情分析 一年级学生进入小学， 新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣， 对 学校、环境、老师、同学、课堂、学习、学校的要求都充满了新鲜感。同时他们 年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时， 40 分钟 的课堂学习对于他们来说真的很难！ 一年级上册科学在小学六年科学学习中具有特殊的意义。 如果说他们在幼儿 阶段主要是通过“玩”来认识和了解科学的话， 从现在起， 他们进入的将是一门 “课程”。课程的含义是具有明确的教学目标和系统的设计，但绝不是说不再 “有意思”，不再令人“感兴趣”，不再有孩子们的“个人看法”和“探索空 间”。恰恰相反，好的科学课应该是属于“儿童的科学”。 二、教材分析 “什么是科学”“怎样做科学”诸如此类的问题， 无法也不应该教给孩子们， 而是让他们在科学知识的学习过程中， 通过与之交融的探究活动逐渐体验和理解。 因此，一年级上册科学的主要功能是为六年的科学学习打基础。 1. 容分析 一年级上册科学教学容由“植物”和“比较与测量”两个单元组成。其中 “植物”单元有 6 个教学容，“比较与测量”单元有 7 个教学容，总计 13 个教 学容， 原则上每个教学容需 1 课时来完成教学。