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小学语文基于学科核心素养的教学评价模板 基于学科核心素养的教学评价 姓名任教学科语文学校教龄 姓名 任教学科 语文 学校 教龄 课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行 评价，相反，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断 学习、改进、提高的过程。然而发展学生的核心素养，是 当前教育改革前沿的教育教学理论，是当前教育改革发展 的必然要求。语文素养是学生学好其它课程的基础，也是 学生全面发展和终身发展的基础。是比较稳定的、最基本 的、适应时代发展要求的听、说、读、写能力以及在语文 评价的设计基础方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人 格修养。因此，培养学生的语文核心素养，在教学设