高中三年级物理二轮复习专题教(学)案(14个专题)上.docxVIP

专题1 “双基”篇 所谓“双基”知识（基本概念、基本规律），就是能举一反三、 以不变应万变的知识. 只 有掌握了“双基”，才谈得上能力的提高，才谈得上知识和能力的迁移. 综合分析近几年的高考物理试卷不难看出，虽然高考命题已由 “知识立意”向“能力立 意”转变，但每年的试卷中总有一定数量的试题是着重考查学生的知识面的， 试卷中多数试 题是针对大多数考生设计的， 其内容仍以基本概念、 基本规律的内涵及外延的判断和应用为 主.只要考生知道有关的物理知识，就不难得出正确的答案.以 2003年我省高考物理试卷 为例，属于对物理概念、规律的理解和简单应用考查的试题，就有 15题，共90分，占满分 的60% ?如果考生的基本概念、基本规律掌握得好，把这 90分拿到手，就已大大超过了省 平均分.许多考生解题能力差， 得分低，很大程度上与考生忽视对物理基础知识的理解和掌 握有关，对基础知识掌握得不牢固或不全面， 就会在解题时难以下手， 使应得的分白白丢失. 如果说，我们要求学生高考时做到“该得的分一分不丢，难得的分每分必争” ，那么， 就要先从打好基础做起， 抓好物理基本知识和规律的复习. 复习中，首先要求学生掌握概念、 规律的“内涵”（例如内容、条件、结论等），做到“理科文学”，对概念、规律的内容，该 记该背的，还是要在理解的基础上熟记?其次，要掌握概念和规律的“外延” ，例如，对