毕业设计(论文)工作条例(2021年5月版).docVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 毕业设计(论文)工作条例(2021年5月版) 　泰 州 师 范 高 等 专 科 学 校 　毕业设计( ( 论文) ) 工作 条例 　( ( 试行) ) 　毕业设计(论文)是高等职业训练各专业培育方案的重要组成部分，是同学综合运用所学基础理论、专业学问和基本技能，进行科学争辩初步训练，把握科学争辩基本方法，培育综合实践力量、岗位适应力量、创新进展力量的主要环节，对全面提高同学职业素养和训练教学质量具有格外重要的意义。为加强对毕业设计(论文)工作的指导与管理，特制定本条例。 　 一、 组织与 管理 　毕业设计(论文)工作，实行校系（部）二级管理，各级领导和有关部门均应高度重视。 　1．教务处在主管校长领导下，代表学校对全校毕业设计(论文)工作进行宏观组织和管理，具体负责制定整体工作方案和质量监控，组织全校性毕业设计(论文)的检查、评估、考核，以及校级优秀毕业设计(论文)评比与阅历沟通活动。 　 2．各系（部）应成立由主管主任任组长的毕业设计(论文)工作领导小组，具体负责本单位所设专业的毕业设计(论文)工作。包括依据各专业培育方案要求，拟订毕业设计(论文)具体工作方案和实施细则，支配毕业设计(论文)教学任务，确定指导老师、审核课题、审批任务书，检查工作质量和进度，组织答辩和成果评定，组织本系（部）毕业设计(论文)的考核、评优以及评估总结工作，并做好毕业设计(论文)的归档工作等。 　 二、选题 　1．选题原则。毕业设计(论文)的选题，应遵循先进性、有用性、可行性、可控性原则，紧密结合专业进展方向，选择与社会进展、生产实践、教学实际亲密相关的课题，使同学在完成毕业设计(论文)过程中，进行基本而又全面的训练，获得信息的收集与使用，理论的把握与运用，试验的设计与操作，数据的测定与处理，结果的检验与分析等力量。 　2．选题内容。从专业培育目标动身，充分考虑同学实际，切实以科学争辩方法训练、综合实践力量提高为基本教学目标。师范类专业的选题，主要面对基础训练，进行训练教 　学改革与争辩，鼓舞同学结合训练实习，以实践成果总结与反思为基础，进行课程教学、综合实践活动、班队活动等方案设计。非师范理、工类专业的选题，必需以工程设计、试验争辩、测试分析、应用开发等方面的内容为主，尤其要重视新技术、新工艺、新方法的应用和训练。其它专业的选题，更应留意理论联系实际，提倡针对就业面对的岗位要求，选择具有现实意义和有用价值的课题。为增加选题的有用价值，引导同学科学选择课题，应制造条件，吸取同学了解和参与老师已立项课题的争辩。 　3．选题方式。选题分为老师预设课题与同学独立课题两类。老师预设课题一般由担当指导任务的老师提出，经教研室争辩认可，报主管的系（部）主任审批后下达。同学独立课题必需预先申报，主管的系（部）主任依据选题的争辩方向、内容和可行性予以审批。毕业设计(论文)选题原则上一人一题，大的课题也可由同学合作共同完成，但一般不超过3 人，且须明确各自独立担当的任务。课题一旦确定不得任凭更改，更换课题必需经相应的审批程序方可生效。 　4．选题程序。（1）老师推举、同学申报选题；（2）教研室筛选、报批选题；（3）主管主任审批并公布选题；（4）同学选题；（5）确定指导老师并下达任务书。 　 三、指导老师 　1．毕业设计(论文)实行指导老师负责制。指导老师原则上由讲师职称以上的老师担当，助教一般不单独指导毕业设计(论文)。 　2．每名老师指导同学人数最多不超过 10 名，同一选题一般不超过 3 名同学。 　3．指导老师应准时提出课题，填报《毕业设计(论文)课题申报表》，经审批后供同学选择。 　4．指导同学选题，拟订毕业设计(论文)任务书，明确课题名称、课题来源、主要设计（争辩）内容和基本要求、进度支配等，经审批通过后下达给同学。 　 5．接受指导任务后，应在一周内与同学见面，指导同学拟订毕业设计(论文)方案，推举、介绍参考书目。全过程中，抓好关键环节指导，准时辅导答疑、检查完成进度和质量。师生至少应支配四次面对面磋商，并认真填写指导记录表。 　6．批阅毕业设计（论文），提出修改、补充意见，挂念同学加以完善，并指导同学进行答辩预备。 　7．对同学的毕业设计（论文）工作进行考核，提出拟评成果，并从同学工作态度、力量水平、毕业设计（论文）质量和应用价值等方面写出评语。 　8．推举拟评为优秀等级的毕业设计（论文）。 　 四、 进度支配 　1．各系（部）应在同学毕业实习工作开头前（三年制在第五学期、四年制在第七学期、五年制在第九学期期中以后）完成全部选题程序，做好毕业设计（论文）工作支配，并将工