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2020 安全教育学习心得体会 5 篇 2020 安全教育学习心得体会 5 篇 安全教育学习心得 【 1 】 学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是 国家发展的希望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比 比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家 长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠 不清，往往带来巨大困扰， 首先要转变教育观念。现在的学 生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。教师应该 放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口 吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关 系，是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做到平易近人， 多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以 信任的朋友。我在对学生进行安全教育时，总是这样问： “ 上学放学途中我们要注意什么呀 ?”“ 如果不注意这 些会造成什么严重的后果呢 ?”“ 天热了，我们又要怎么办 呢 ?”“ 雷雨时，你是怎样做的 ? 如果方法不正确会怎 样 ?” 面对老师提出 的问题，学生就得好像老师在向他们征 求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不 第 1 页 共 20 页 绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更 知道应该怎样正确的去做。 其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的 说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏 那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有 很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应 多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境 性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形 象生动的安全知识教育。根 据学生的年龄特征，在小学一至 四年级，可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全 教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了，安全防范 意识也加强了。 例如，我在三年级二班，就开展了 “ 班级安全知识竞赛 活动 ” ，以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两部 分。学生的积极性可高了，准备得可认真了，除了认真学、记 老师发的安全知识资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收 集其他的安全知识和案例。有的学生还发动了家长呢 ! 在竞赛 活动中，记得有这样一道抢答题： 当在上学的路上，你发现有一根电线垂掉在路中央时，会 怎么办 ? 有一个组抢答 到： ① 马上后退，设置危险标志，告知其他行人不要通过。 第 2 页 共 20 页 ② 求救附近的成人，或打 119 ，寻找并关掉电源。完美 ! 还有这样一道选择题： 在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不小心，滑落到 池塘里。接下来，你会 ( 可多选 )A 。尖叫、呼救、喊你的伙 伴 ;B 。拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬 ;C 。挥 舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西 ;D 。屏住呼吸、稳住 身体，而不是四肢挥舞使劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼 救。 学生选择了 A 和 D ，并且解释到： 选 A ，落水后尖叫、呼救，对得到帮助很有作用，但是落 水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加 快