高中历史教学案例——孙中山的三民主义(人教版历史必修三).pdfVIP

高中历史教学案例——孙中山的三民主义 ( 人教版历史必修三） 一、教学目标设计 本案例之教学内容出自人教版高中新教材历史必修（３）第四单元第１课。本课教学目 标设计如下。 识记：兴中会，中国同盟会及其纲领，新旧三民主义的基本内容，三大政策； 理解：团体与政党的区别，旧三民主义革命性与局限性； 体会孙中山为了国家独立、富强，牺牲个人利益，英勇奋斗的精神。 二、教学重点与难点分析 兴中会纲领同盟会纲领旧三民主义新三民主义，是本课的重点，也是难点。孙中山自１ ８９４年创办兴中会，到１９２４年将旧三民主义发展为新三民主义，历时３０多年；领导 革命的纲领随形势变化不断补充新内容；十六、七岁左右的中学生对这些背景知识了解不多； 三民主义对资产阶级革命产生的推动作用和局限性又是学生必须理解的。因此资产阶级革命 纲领的内容及演变过程是教学重点和难点。 三、教学内容分析 本课教材分三个子目，第一目是三民主义提出的背景，第二目写三民主义的内容及分析， 第三目写三民主义的作用和发展。 第一目先用一个自然段写孙中山民主革命思想初步形成的原因和标志。孙中山从具有改 良思想转化为资产阶级革命派，既有上书失败、清廷腐朽的原因，也同他的经历有关。孙中 山少年时