“青蓝工程”学科导师反馈总结3.pdfVIP

“青蓝工程”师徒结对学科导师反馈 学科 青年 滕强 导师 教师 在学校的青蓝工程中， 我有幸与青年教师文涛老师结对。 活动开展至今， 将近一学期，在这段时间里，我努力践行自己作为学科导师的责任和义务， 在做好自身工作的同时，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知 识结构、技能等方面微薄的经验，现总结如下： 一、 教学常规、教学研究、教学思想等各方面，青年教师应尽快熟悉掌握备 课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学 习情况的研究分析。 亓老师在入职之前就有了比较丰富的工作经验， 在常 规工作的流程上经过短期的熟悉很快掌握了要领。 其次，青年教师应该 加强对学生学习习惯的把握、 学生学习年龄特征的研究也十分重要。 要主 动抓住各种学习机会，随着社会的发展、时代的进步，学科的知识结构、 总结 认知体系都在不断变化， 教师只有不断的学习充实自己、 更新自己的知识 评价 体系才能以更全面的视角、更新的观点、更丰富的知识来面对学生。 二、青年老师要经常教学反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修 正自己的学习和教学行为，促进自身的不断发展。青年教师往往重视对 知识的获取，忽视对知识的管理。比如在教学过程中，经常会遇到这种 情况，教学设计没有按计划达成，教学效果达不到预期，问题出在哪个 环节，应该如何有效的补救，有什么样的方法措施能有效的避免类似问 题的再发生，这些问题很少去追问。在意识到反思的重要性以后，青年 教师应注意寻找这些问题的答案，尝试写读书笔记和教学反思。通过这 种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些 显形的知识来指导自己的教学。 三、青年教师要思考如何才能加快自身的成长，促进自身的专业发展。新课 改、新高考、新教材给每一位教师带来了教学上的一些困惑的同时，也带来 了很好的机遇， “立德树人、全面发展”的教育要求让每一位教育者要更好 1 的理解教育、理解学生、理解教学，以适应当今社会的这种变化，青年教师 要做一个终身学习者，不断地在磨练中吸取营养，不断的提高自己，这样才 能加快自身成长，促进专业发展， 师徒结对可以传、帮、带，加快青年教 师的成长，使青年教师尽快适应角色和环境要求。 在指导青年教师的过程中， 青年教师的先进新颖的教学理念与积极的教 学热情， 主动进取上进的精神也促使着我自身不断的思考如何进步提高。以 后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与 青年教师共同探讨， 把自己在教学经验、 知识结构、技能等方面微薄的经验， 与我们的青年教师共同分享，同时也不断提升自己。 总结 评价 2