高效课堂心得体会.pdfVIP

高效课堂心得体会 在近来的理论学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识， 我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生 的共同进步，是知识和素养的共同提高。 一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主 动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量 地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵 而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观 “三维目标 ”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、 课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说， 高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流 利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标 达成且正确率在 90% 以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学， 乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。 二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条 件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合 理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学 的过程必须是学生主动参与的过程。 这种主动参与