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初中道德与法治教学感悟随笔 道德与法治是我们所必须懂得，以下就是来自随笔网小编 为大家整理的初中道德与法治教学感悟随笔，欢迎阅读和借鉴。 初中道德与法治教学感悟随笔【第一篇】 ：《道德与法治》教 学随笔 美国著名学者波斯纳曾经提出：教师的成长 =经验 +反思，实 践证明，教师若能在教育教学实践中勤于反思，勇于反思，善于 反思，则教师的专业发展和个体成长必将取得令人满意的收获。 我们要提高课堂教学水平，一方面要向他人学习，研究他人 的教学方法经验，另一方面也要善于自我认识，自我监督，以发 现教学过程中的问题，认清教学中的不足，从而自我完善，寻求 更合理更有效的教学方法。因此，教师在一堂课后，如能静下心 来认真反思一下教学过程和自己课堂教学的表现，如教态如何， 板书怎样，课堂结构是否合理，教学方法是否妥当，教学气氛是 否活泼等，这样边回忆边反思，边反思边研究，你会对自己在教 学过程中的机智应变等可取之处， 会心地点头微笑； 你也会因自 己在课堂中的小小缺憾和不足之处， 而面带愧色。 经常这样认真 的“推敲”自己的教学过程， 有利于根据自己的不足之处， 有针 对性的进行改正， 就能针对自己的薄弱环节磨练敲打， 不断的总 结自己的教学经验，努力增强教学机智和课堂教学能力。 如何提高课堂教学质量？重要的一条是坚持执行教学质量分 析制度，发现学生学习中的普遍问题。课堂反馈、课后练习、形 成测验， 要尽量反馈出学生掌握知识的程度， 要暴露出教学过程 中存在的问题，对存在的问题要分析原因，制定改进措施，从而 使教学质量不断提高。 只要我们做一个有心人，练就一双慧眼，那么自己教学中乃 至身边的种种现象， 都值得反思研究， 我们可以反思对心理偏差 学生的教育方法， 可以反思如何避免学生中的抄作业现象， 有的 放矢地去反思，根据问题去学习、研究、实践，从而能不断的解 决教育教学中的实际困惑。 特级语文教师魏书生曾经说过， 只要 坚持每天写一点教学笔记或心得， 十年以后也许你就是一个教育 家了。实践表明，结合教学实际，注重提炼反思，写好教学后记 或反思总结， 可以把自己点点滴滴的感悟联系起来， 进行经验的 归纳提炼，形成有见地的论文；可以纠正教学中的偏差，减少盲 目性，增强科学性，从而取得教育教学的更大成效，以更好地促 进自我的发展。 苏霍姆林斯基曾经说过：“只有教师思考的大脑才能教会学 生思考的大脑， 同时只有喜欢学习的教师才能培养出喜欢学习的 学生” 美国著名学者波斯纳曾经提出：教师的成长 =经验 +反思，实 践证明，教师若能在教育教学实践中勤于反思，勇于反思，善于 反思，则教师的专业发展和个体成长必将取得令人满意的收获。 我们要提高课堂教学水平，一方面要向他人学习，研究他人 的教学方法经验，另一方面也要善于自我认识，自我监督，以发 现教学过程中的问题，认清教学中的不足，从而自我完善，寻求 更合理更有效的教学方法。因此，教师在一堂课后，如能静下心 来认真反思一下教学过程和自己课堂教学的表现，如教态如何， 板书怎样，课堂结构是否合理，教学方法是否妥当，教学气氛是 否活泼等，这样边回忆边反思，边反思边研究，你会对自己在教 学过程中的机智应变等可取之处， 会心地点头微笑； 你也会因自 己在课堂中的小小缺憾和不足之处， 而面带愧色。 经常这样认真