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五年级数学上册星期日的安排教案范文 五年级数学上册星期日的安排教案范文一 教学目标： 1、创设情境，进一步体会分数加减法的意义。 2、理解分数加减混合运算的顺序。 3、能正确计算分数加减混合运算。 4、培养学生合作交流解决实际问题的能力 教学重点： 分数加减混合运算的顺序。 教学难点： 分数加减混合运算的顺序。 教学过程： 一、 创设情境，导入新课。 师：同学们，双休日你们都在干什么事情呢? 生：有的去书城看书、有的看电视、有的去公园玩…… 师：大家的答案有很多，老师调查了同学们星期日的活动，你们想知道大家主要都在干什么事情吗? 生：非常想知道。 二、创设探索环境，探究学习过程 1、读题审题，感知需要解决的问题。 老师出示题目(星期日的安排的情景图) 师：请大家观察图片，找一找条件问题。 生：3/8的同学外出游玩，1/6的同学参加少年宫活动，其余的同学留在家中。留在家中的同学占全班同学的几分之几? 2、引导思考，探究怎么样列出计算算式。 师：同学们，我们要计算留在家中的同学占全班的几分之几，怎么列出算式呢?现在我们一起来试试看吧。 学生独立思考，自我探究。 在独立思考的基础上，小组交流