原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1 -
创新创业教育1考试 高等院校教育的现实与思考
高等院校创新教育成败关键在自身、环境两个方面存在原因。从自身和环境两个方面分析原因，得出当前院校是实施创新教育为主体，如何在高校开发学生的创新创新思维、提高学生得创新能是值得思考的。
一、高等院校创新教育成败的归因
影响人创新思维能力发展的因素也很多。但就受教育者本身而言，成败的归因从两个方面找：一是自身，二是环境，因此，高等院校创新教育的成败，也就取决于能否找到与解决阻碍创新思维能力发展的内外各种因素。
（一）学生的内因是创新教育成败的根本
学生自身的因素是决定其发展的根本因素。
文档评论（0）