统编版教材经济全球化教研课件.pptVIP

（1）积极影响 3、经济全球化的影响 （2）消极影响 风险全球化:使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定； 发展不平衡:使世界经济发展更加不平衡, 两极分化更加严重； 原因: 1.发达国家具有经济和科技等优势 2.左右国际经济的“游戏规则” 发达资本主义国家为主导 结论:经济全球化的实质? 板块2 透视经济全球化 小小布什 IP 192.168.*.*** 1楼：市场上可供我们选择的外国商品越来越多了… 2楼：美国经济感冒了,我们也跟着打喷嚏了…… 聊天室话题：经济全球化能给我们中国带来什么? 请你跟帖…… 3楼: …… 板块3 迎接经济全球化 应对之策… … 机遇 挑战 --抓住机遇,积极参与 --趋利避害,防范风险 板块3 迎接经济全球化 4、发展中国家应有的态度 “阻止全球化无异于阻止地球自转！” （世贸组织前总干事鲁杰罗语） 抓住机遇，积极参与，趋利避害； 提高抵御国际经济风险能力，勇敢迎接挑战。 面对经济全球化 全球化 影响 含义 主要表现——生产、贸易、资本 载体——跨国公司:作用 促进流动 推动分工 利——生产力 弊——两极分化、风险全球化 ——抓住机遇，积极参与，趋利避害， 防范风险，迎接挑战。 应对 1、美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，制动装置生产在韩国，燃油泵生产在美国，自动驱动器生产在加拿大，发动机生产在澳大利亚……。一部整车的生产从设计到装配涉及8个国家。这反映了（ ） A．生产全球化 B．资本全球化 C．贸易全球化 D．市场全球化 A 课堂巩固： 2、经济全球化已成为21世纪世界经济发展的大趋势，极大地推动了生产力的发展，这表现在（ ） ①经济全球化促进生产要素的自由流动和优化配置 ②经济全球化有利于国际分工水平的提高 ③经济全球化有利于国际贸易的发展 ④经济全球化有助于实现全球经济的同步增长 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ A 请同学们利用课余时间以“经济全球化和我的魅力城市”为中心，小组合作展开研究性学习。调查结束后，形成研究性报告。 研究课题 研究成员 组长 其他成员 研究目的 研究计划 研究方法 进程安排 任务分工 研究成果 1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。 2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。 3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。 4.课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法. 5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。 6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。 7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！ 8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。 1、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。 * * 家住市区的王琳早晨起床后，先用潘婷（美国宝洁公司的品牌）洗发水洗头后，然后用佳洁士（美国）牙膏刷牙，洗脸时用欧莱雅（法国）洗面奶，穿上阿迪达斯（德国）外套和耐克（美国）运动鞋，吃了昨晚买的肯德基（美国）汉堡，喝了杯雀巢（瑞士）咖啡，带上索尼（日本）Mp3和苹果（美国）手机，刚出门遇见邻居李叔开着新买的奥迪（德国）汽车 材料反映了当今世界经济发展的什么趋势