2021年教师双语培训心得体会文本五篇.docxVIP

Word版本，可编辑修改 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年教师双语培训心得体会文本  20XX至20XX年我在兵团电视高校参与了双语骨干老师培训，在二年集中培训过程中，我的汉语水平在原有的基础上有了较大提高，基本达到用法汉语授课的基本素养和力量。20XX年再次参与中学校少数民族双语老师提高培训。通过在十团中学一年仔细地培训学习，我深深认识到了双语学习和教学的极其重要性，在x这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中央提出的战略目标，关键取决于科技训练的进展，取决于我们能否为自治区各项建设事业培育高素养的劳动者和科技创新人才，格外是培育德才兼备、民汉兼通的高素养的少数民族劳动者和科技创新人才。为此，我加倍珍惜本次来之不易的培训机会，努力学习，取得了可喜成绩。下面是我在学习过程中的一点体会，我认为： 同学们开头时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松快乐的教学方式赢得同学们的宠爱，转变传统的教学模式，让课堂更加好玩味性，适合同学们的特点。对于刚接触汉语的同学来说，需要老师提出肯定的要求，应当知道作为同学所要达到的标准，每一堂课，我都会用法新学的教学理念运用于课堂，给每一位同学讲清晰该怎样做才是最好的；只要每一天同学都在努力、在进步，我们就应当很欣慰！对于始终生活在母语环境下的同学来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，要知道同学们的语言接受力量极强，他们很快会接受双语环境。与之相配合，我们这些老师自然也应当与同学共同努力，去适应孩子们在双语语言上的进展。我们要坚持去听汉语课，学习汉语技能，去把握孩子们一段时间内所把握的汉语，并为双语思维力量的培育做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，肯定要培育同学的口语力量。要始终在适应同学们的语言改变、同他们一起沟通、教学中转变自己，其实在这个过程中师生都会很欢乐！ 作为老师，应当从同学们生活中的点点滴滴的培育、训练抓起。尤其要留意到教学与生活的连接，只有这样才能更好地进行课堂教学！在生活中，做为老师我们不用担忧他们不会这、又不会那。要让同学懂得在生活运用语言去关心别人、关怀别人，从而提高自己的语言表达力量。 我认为：在双语教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏双语老师，但缺的是素养高的双语老师，低素养双语老师最终将使我们的双语教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，使我校的少数民族训练质量难以提高。 总之，我肯定坚持双语学习，坚决信念、振作精神、扎实工作、持之以恒，努力做好双语教学工作，把在十团中学学到的阅历运用到本职工作中，为开创我校双语教学工作新局面，做出自己应有的贡献！ 2021年老师双语培训心得体会文本【二】 双语教学的真正含义是将母语以外的另外一种语言挺直应用于语言学科以外的其他学科的教学，使其次语言的学习与各学科学问的猎取同步。作为一名双语班的英语老师和班主任，我认为在双语教学中，学科学问的获得是主要目的，同时也是给学习者制造学习和用法其次语言的空间，使同学在把握学科学问的同时，能够尽可能多地用法需要他们把握的其次语言，这就是双语教学的标记。第一、采纳原版教材近些年来，科技进展日新月异，学问更新速度加快，互联网为我们供应了更为自由与宽广获得学问的途径。在同学对于课外学问的剧烈要求下，我通过各种途径，为同学供应与学科相关的.外文资料，我留意到双语教学必需用法英文原版教材，这样有利于同学在学习学科的同时既增加了英语阅读的理解力量，又准时了解到国外科技进展的最新动态。课后，我有时也布置一些双语作业，例如要求同学利用互联网去搜索外文信息，作为学科学问的课外补充，同时也是对同学自我学习的技能的培育。其次、制造双语环境训练环境是人格的魔术师。校内中一景一物，皆具训练意涵，对同学的培育具有润物细无声的功效。作为双语班的班主任，我注重加强双语教学氛围的整体设计，通过细心设计班级环境和各种形式的班队活动，让每一面墙，每一件物，每一句口号，每一个标记，都使同学感到换了一个全新的语言环境，让同学时时、事事、到处看到英语，听到英语，用法英语，逐步让英语成为班内师生之间，同学之间交际的手段。我依据同学的自由组合，把他们分成若干个小组，让他们自己收集双语材料布置班级的墙面、板报和英语角。有时，我也提一些参考看法。一轮下来再进行评选。这样使他们在好胜心的驱使下，不由自主的接触到了丰富多彩的课外学问，拓宽了学习英语的广度和深度。我还不定时地组织同学收看英语影视节目和收听英语广播；在班会课上组织英语故事会、朗诵会。在学校组织的演讲竞赛、文艺演出、文化节等活动中，我鼓舞他们多拿出些有质量的英语节目