大班五大领域艺术教案20篇.docVIP

　　这是大班五大领域艺术教案20篇，是优秀的大班艺术教案，供参考学习。 　　活动设计背景 　　为了提高大班幼儿的观察力、想象力、创造力，设计了本节活动。大笑时候的脸部表情幼儿比较常见，也比较感兴趣，符合幼儿的年龄特点，也是根据主题奇妙的世界设计的活动。 　　活动目标 　　1 观察发现人在大笑时的五官产生的变化。 　　2 尝试用夸张的手法表现大笑的人脸。 　　3 体验创作过程带来的乐趣。 　　4 培养幼儿敏锐的观察能力 　　5 大胆说出自己的理解。 　　教学重点、难点 　　本节活动的重点是用夸张的方法表现人在大笑的时候五官发生的变化，鼓励幼儿在理解的基础上运用夸张的方法表现大笑的人。 　　活动准备 　　经验准备：有画人脸的经验 　　材料准备：哈哈大笑的漫画若干，水彩笔、绘画纸 　　活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节） 　　一、观察幼儿大笑时的表情，调动已有经验。 　　师：哈哈大笑的时候，我们的脸上会发生哪些变化？哪儿变化最大？引导幼儿重点观察嘴巴和眼睛的变化。 　　小结：大笑时嘴会张得很大，露出牙齿，眼睛会变得很小。 　　二、出示漫画，引导幼儿细致观察和讨论。 　　师:老师带来了一些漫画，请你们看看人在大笑的时候是什么样子的? 　　师：仔细看看这些大笑的人，眼睛嘴巴发生了哪些变化？像什么？露出了什么？什么样的牙齿？牙齿有什么不一样的地方？画家是怎么表现的？请幼儿观察和交流。 　　师：嘴巴笑歪了，歪成什么样子？请你学一学。眼睛有什么变化？脸上还有什么变化？这些人看上去怎么样？为什么会这样？ 　　三、幼儿创作，教师指导。 　　师：今天我们也来画一个大笑的人，你想画谁?怎么画？先画什么？然后画什么？ 　　教师指导幼儿进行绘画。 　　四、展示和评价 　　师：你画的是谁？他（她）为什么会这么笑? 　　活动延伸：本次绘画的是大笑的人的积极地表情，在此基础上教师可以选择一些消极情感的图片，让幼儿对比欣赏和表现。 　　教学反思 　　1、本节活动幼儿有浓厚的兴趣，在观察幼儿大笑的表情的时候观察的很仔细，在后面画画的时候画的比较形象，在观察漫画的时候孩子很兴奋，很积极。 　　2、基本上完成了目标，幼儿明白什么情况下会大笑，有了进一步的情感体验。 　　3、幼儿能很好的配合老师完成本节活动，达到了很好的效果。在今后的活动中，要更加注重绘画技能的培养。 　　创设意图： 　　神秘的太空让幼儿充满好奇，使幼儿产生无限的遐想与兴趣。大班幼儿对于太空有所了解，孩子们参加过以《太空》为主题的亲子活动，通过搜集资料和制作的过程，对于太空中的飞船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它长什么样子，孩子们也不断的在每天生活中去讨论和想象，对于太空中的外星人的想象与兴趣达到了顶点，应该根据幼儿的兴趣和需要创造机会和条件，支持幼儿大胆的去创作。幼儿去感受、去想象、去创造过程中，使幼儿的经验得以提升，所以设计了这节美术活动《想象中的外星人》，让幼儿在轻松愉快的氛围中去想像，大胆的表达表现。 　　活动目标： 　　1.幼儿大胆创作出想像中的外星人，并尝试用渲染的方法画出梦幻的太空。 　　2.能对太空中外星人的感兴趣，有表现的愿望。 　　3.增强思维的灵活性。 　　4.通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。 　　活动重难点：大胆创作出想像中的外星人,并尝试用渲染得方法画出梦幻的太空。 　　活动准备： 　　1、外星人图片若干张2、创作工具：淡彩颜料 、清水、油画棒、水粉纸、勾线笔、水粉刷。 　　3、背景音乐活动过程： 　　一、情境导入教师提问： 　　1.请小朋友们闭上眼睛，老师给你们一个惊喜，慢慢睁开眼睛，快看看这是什么地方啊？ 　　2.你们想一想我们在太空上会看到什么呢？ 　　3.太空中会不会有外星人呢？会长什么样子？ 　　教师小结：目前为止人类也无法确定是否真的有外星人，这个问题也是人类一直在探索和研究的，人们也会想像出一些形象各异的外星人出现在电影和电视里。 　　二、出示外星人图片 激发幼儿的想象和创作的兴趣教师提问： 　　1.你们看这个外星哪里很特别？猜一猜它有哪些超强的能力？ 　　2.你想像中的外星人长什么样子？有哪些超强的能力？ 　　三、幼儿创作外星人并用渲染的方法画出太空背景1播放渲染方法视频（2）视频当中是怎么进行渲染的？ 　　教师小结：在画好外星人之后，首先刷上一层清水，然后再涂上自己喜欢颜色，梦幻的背景就出现了，小朋友也可以来尝试一下。 　　2幼儿进行大胆尝试创作外星人四、分享交流 体验绘画的快乐完成作品的小朋友把作品贴到展示板上，互相交流。 　　活动反思： 　　幼儿在创编