《大学语文》（第二版）课程资源 阅读欣赏 诗歌 沁园春·叠嶂西驰（教案1）.docxVIP

PAGE PAGE 1 《沁园春》 教案 一、教学目标 （一）知识目标 1.了解作者辛弃疾 （二）能力目标 1.能掌握词作中虚笔点睛、传神写意的景物描写技巧 （三）素质目标 二、教学时数 2课时 三、教学重点、难点 （一）教学重点 1.词作中典故的运用 （二）教学难点 四、教学内容 （一）作者小传 辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，历城（山东济南）人。生活在南宋中叶，正是宋金对峙、民族矛盾十分尖锐、中原人民抗金要求不断高涨的时期。这一时期的历史形势是：北方的女贞贵族一方面残酷地镇压剥削中原人民，一方面通过和、战两种策略，积极南侵；而江南的南宋统治集团在对待外族入侵的态度上分为主战、主和两派，辛弃疾是主战派人物之一。辛弃疾有许多与陆游相似之处：他始终把洗雪国耻、收复失地作为自己的毕生事业，并在自己的文学创作中写出了时代的期望和失望、民族的热情与愤慨。 他是中国历史上伟大的豪放派词人、爱国者词人、军事家和政治家。作品集有《稼轩长短句》，今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。辛弃疾是豪放派词人代表人物，在文学上，他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 第一，青年壮举 靖康之变使中原沦陷，山河破碎，目睹中原人民遭受种族歧视与蹂躏，辛弃疾在青少年时代就立下手斧中原、统一祖国的雄心壮志。我们今天很难想象，在他14岁和17岁时，两次到燕山查看北方地形，探听金军虚实，为