部编版道德与法治八年级上册全册单元课件.pptx

部编人教版八年级上册;第一单元 走进社会生活;第一单元 走进社会生活;第一课 丰富的社会生活;新;;讲;浏览P2-3“李铭的一天” 回答问题。;【总结】 通过观察李铭一天的生活，我们发现： 我们每天的生活物品都离不开农业、工业、建筑业、纺织业等提供。 离不开与父母、老师、同学，各行各业的人打交道······ 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。;;互;互;互; 在参与社会生活的过程中，我们的感受会有： 感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到诚信、友爱就在我们身边；感受到我们的国家正在变得越来越强大，厉害了，我的国；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识和技能；感受到家乡的建设需要我们共同关注和努力；感受到还需要提高与人交往沟通的能力。;互;故;互;　　我们都生活在社会中，我们都是社会的一员！;展;互;图;图;分析：以上四幅图片及社会关系网告诉我们一个什么道理？; 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。;互;收;;个性化作业：;同学们再见;;教学目标; 仔细观察每天的生活，想一想，在生活中，我们使用哪些物品？这些物品与社会上的哪些职业或行业发生联系？;;我思我悟;森林中的“狼孩”;唯一上过大学的红毛猩猩Chantek去世，“享年”39岁; 1.为什么“狼孩”回到人类社会却要想方设法逃回森林，而“红猩猩”夏特克被送回动物园却总想回到人类社会以致抑郁萎靡？;亲情、友情、理解、尊重、关爱、温暖、认可、成就感……;根据世界卫生组织统计，全世界抑郁症患者达3.5亿人，每年有80万人因自杀死亡，大约每40秒就有一人选择轻生。; 2.“红猩猩”被训练学习手语、表达需求、与人交往等过程被称为什么？“狼孩”和“红猩猩”夏特克的故事告诉了我们什么道理？;我们可以通过哪些途径获得这些社会知识，实现社会化？;②人的成长是不断社会化的过程。 ;3.“红猩猩”夏特克被关进铁笼后，之前习得的各种技能不断退化，那么人习得的各种技能会永恒吗？;什么是亲社会行为？亲社会行为包括哪些？ 举例说说吧。;上述亲社会??为有什么意义？;教学目标; 途径：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 ;谈感受 明道理;学了今天的课程，你有什么收获与感受？;网络改变世界;;;;;;;;;;;;;;;;;;;谢谢大家!; 孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。;;;①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ;看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。;思考：1.在网络中，哪些事情是不能做的？为什么？;④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。;大声读《青少年网络文明公约》;; ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。 ; ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。;　1.新疆打击治理电信网络诈骗犯罪工作硕果累累 。8月30日,记者从自治区公安厅刑侦总队召开的打击治理电信诈骗工作战果通气会上获悉,自2015年年底国务院部署开展打击治理电信网络新型违法犯罪专项行动以来,我区打击治理电信网络诈骗犯罪工作硕果累累,截至目前,全区共破获电信网络诈骗案件3170起,查处违法犯罪人员507名,捣毁电信网络诈骗窝点8个,端掉电信诈骗团伙8个。 对于网络信息，我们的正确判断和选择是（ ） A.网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法辨别 B.网络交往对象是虚拟的，完全不可相信　 C.明辨是非，学会辨别信息的真实性　 D.做到信息节食，远离网络;　2.2017年夏，九寨沟发生地震，在大家为灾区同胞祈福时，少数网民在网上散布谣言，谎报死亡人数，称国家放弃救人等，制造恐慌气氛。对散布谣言者的这种行为认识正确的是（ ） 　①网上散布谣言是对自己、对他人、对社会极不负责任的行为 ②网络是一个公共场所，不能发布任何言论 ③不负责任的人，就要为自己的行为付出代价 ④在网络散布谣言，既违背社会公德又触犯法律 A.①②