【初中语文第五册文段阅读2020(上)】初中语文现代文阅读题.docxVIP

【初中语文第五册文段阅读2020(上)】初中语文现代文阅读题 ２.末句运用了『排比』的修辞方法，从『工业、农业、和国防科学技术』三方面热烈赞颂新中国社会主义建设的成就。４分 ３.划分二重复句层次关系，正确的是：（Ｂ）２分①没有新中国，②便没有长江大桥，③黄浦江中便没有自造的军舰； Ａ.①｜②‖③ Ｂ.①｜②‖③ Ｃ.①｜②‖③ Ｄ.①‖②｜③ 并列并列 假设并列 因果并列 假设并列 ４.“胡马依北风，越鸟朝南枝”作者引用其表达的情怀是：『Ｂ』Ａ落叶归根之情Ｂ游子思乡之情Ｃ怀念祖国之情Ｄ向往故土之情 ５.解词并解释加点字: ４分 ①指鹿为马：『故意混淆黑白，颠倒是非』②风雨如（晦）：『风雨交加，天色昏暗，如同黑夜。比喻局势动荡，社会黑暗』『晦：夜晚』 ③焚书坑（儒）：『比喻对知识分子和文化的摧残』『儒：儒生，读书人』④浩劫：『大灾难』 ６.上文中有出自典故的两个词语是：『指鹿为马、焚书坑儒』 ７.上文作者是美藉华人 『刘庶凝』１分 ８.横线上的句子的含义是：『ＣＥ』 Ａ.异国他乡如同沙漠一样荒凉，自己无法在哪里生活下去Ｂ.自己在祖国水土不服，到北美仍然难以适应，所以诗写得不好Ｃ.身在异国，心系故园，自己无时不在怀念生养自己的故土Ｄ.诗集里的作品虽然写得不好，但的确是发自心底的真情流露 Ｅ.深沉含蓄地写出了在异域他乡，远离祖国的苦闷和回归祖国的强烈愿望。Ｆ.希望读者能原谅自己的写作水平 ９.这段文字主要写：『作者第一次回国的感受』 10.本文段划分层次正确的一项是（Ｂ）Ａ.①／②③／④ Ｂ.①／②③④ Ｃ.①②③／④ Ｄ.①②／③④ 11.“胡马依北风，越鸟朝南枝”这句古诗的意思是：『北方所产的马依恋北方，南方所产的鸟儿筑巢爱在南面树枝』 12.“在北美...果实”运用了『比喻』的修辞方法，其作用是『深沉含蓄地写出了在异国他乡，远离祖国的苦闷和回归祖国的强烈愿望。』 13.末句的表达方式是『记叙』，这个句子的作用是什么？『表达作者对新中国建设成就的由衷赞叹，流露出作者为一名炎黄子孙的喜悦之情』 （三）我第二次回国是1980年的夏天，“四人帮”的乌烟瘴气已一扫而尽，全国人心振奋，寄厚望于“四化”的伟大建设，当我在成渝两地义务教学时，由于老友李忠禄的推荐，《诗刊》《红岩》《星星》《人民日报》都刊登了我的诗篇，多次承蒙中国作家协会四川分会和重庆市文联热情招待，使我有幸认识了许多爱国爱的作家和编辑....这些愉快的经历使我永难忘记。 返美之前，我观赏了不少的古迹名胜，登娥眉，下三峡，和弟妹长姊们回到了一别35年的故乡，投宿在我祖先耕耘过的镇安场，那里地近刘家湾。暮霭中古墓累累，夜闻林竹萧萧，声如泉涌，独坐窗前，久不能寐，我有一种凄凉而又甜密的落叶归根的感受。古语说狐死首丘，兽犹如此，人何以堪？ １.从第二段中找出两个错别字，并改正。『娥应改为峨』，『密应改为蜜』 ２.与“一扫而尽”中的“尽”意思相同的是（A） Ａ.取之不尽 Ｂ.尽力而为 Ｃ. 尽忠职守 Ｄ.山穷水尽 ３.上文中“这些愉快的经历”指的是（D） Ａ.返美之前，我观赏了不少的古迹名胜 Ｂ.我于1980年的夏天回国，在成渝两地义务教学时 Ｃ.我和弟妹长姊们回到了一别35年的故乡，投宿在我祖先耕耘过的镇安场 Ｄ.各大报先后刊登了我的诗篇，多次承蒙中国作家协会四川分会和重庆市文联热情招待，使我有幸认识了许多爱国爱的作家和编辑 ４.“狐死首丘”一语的正确解释是（C） Ａ.狐狸虽然狡猾，最终还是要死的，连尸骨也找不到。 Ｂ.传说狐狸死时必定回到自己出生的山丘。 Ｃ.传说狐狸死时必将头朝向出生的山丘。 Ｄ.传说狐狸死时必将头深埋在沙丘下。 ５.上文末尾使用“狐死首丘”这个典故，表达作者什么感情？（C） Ａ.热情赞美新中国的辉煌成就。 Ｂ.为祖国的建设成就自豪、骄傲。 Ｃ. 依恋祖国的深挚感情。 Ｄ. 投身祖国的“四化”建设的豪情壮志。 《最后一次讲演 》 （一）①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！②你出来讲！凭什么要杀死李先生？③杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊无耻！④这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！（⑤李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！） 去年“一二.一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命!现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在