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咕咚教学案例借鉴
咕咚教学案例借鉴
原来小动物们谁都没有看见”咕咚’，只是听见的，(板书：听见)就造成了这热闹的场面。听了大象的话，小动物们头脑冷静下来了，它们决定去看个究竟。下面是工作为大家整理的咕咚教学案例借鉴资料，希望对你有所帮助，欢迎你的参阅。
咕咚教学案例借鉴一
教学目标：
1.知识目标：学会”热’、”闹’两个字，认识”四点底’。
2.能力培养：朗读课文。背诵第4自然段。
3.情感目标：在理解课文内容的过程中感悟不能偏听偏信。
教学重点：朗读课文，背诵第4自然段。
教学难点：感悟不能偏听偏信。
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