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浅析体育课中的安全隐患 在体育教学过程中，采取全面有效的安全措施是十分重要的。 学 生的安全问题不仅关系到学校、 教师的声誉以及学生家庭的幸福， 而 且直接会影响到学生的身心健康。 体育教学很多时候要利用各种器械，运动状态也是复杂多变的， 有对抗，所以稍不注意，就会有伤害事故的发生，这无疑会对学生的 生理、心理造成不良影响。体育课中往往会发生扭伤、挫伤、拉伤、 碰伤等运动损伤，偶尔也会发生一些重大的安全事故。轻者影响学习， 者可能造成残疾，甚至危及生命，对学校、学生、家庭带来不应有的 损失，广大教师和准备从事教育工作的人，应高度重视安全教育，落 实安全措施，使青少年能够体验到“我运动，我快乐”。 一、教师的责任意识是学生的安全保证。 在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识， 同时也有 责任和义务教育学生树立“安全第一”的思想，特别是我校学生多场 地小，更应重视地学生的安全教育，并把预防安全作为备课的重要内 容之一。如：学生上课调皮，站队时相互推撞，他们根本也不知掌握 力度和分寸，造成伤害；另外加上有的孩子本身平衡协调能力就差， 很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故。为此教师预见性， 如有发生应迅速制止，同时给予适当的批评教育，不仅仅让学生明白 这是错误的行为，以及可能发生的不良的后果，同时还要使每个学生 都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件再次的发生。这样通过一 些事件及时教育和随时的提醒，使学生思想上引起高度认识和重视， 才能时时保持清晰的安全意识，不做有危险的事。促使学生高度的安 全意识得以形成，防止安全事故发生 二、加大安全教育力度，提高师生安全意识和防范能力 1、课堂常规的建立，强化纪律教育 作为体育教师，首先要以身作则，为人师表，要求学生穿运动服 上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留 长指甲等上课，首先自己要做表率。其次，要严格要求学生，组织得 当，使学生养成服从指挥、遵守纪律的良好习惯。课上严禁学生有嬉 戏取闹、任性蛮干、动作粗野、违反运动规则的行为举动。另外，准 备活动要充分，易伤部位多活动，做到事先早预防。再有就是扩大安 全监督的范围，给安全意识强的学生设岗，帮助老师预防、监督。实 践课上良好的课堂纪律是保证一堂课顺利进行的重要条件。 如：体育 课中的安全隐患隐藏在很多细小的环节中， 如迎面接力，教师一定要 强调用哪只手交接棒，交棒后的跑动方向；在投掷项目的教学中，教 师在练习前要一定要强调同抛、同捡，强调安全注意事项。练习时严 格按照教学程序、原则进行教学，练习中教师高度注意，时时观察， 适时制止，使教学顺利地进行。 2、科学组织教学，合理搭配教学内容，重视教学环节细节。 (1)熟练掌握技术动作要领，按要求练习。因此，学生的动作必 须循序渐进练习，用力大小、快慢、用力顺序、方法正确等可预防安 全隐患。 (2)保护、帮助及时、到位。这类隐患主要隐藏在体操项目中, 由于保护帮助过程中站位的时机、 方法不正确，学习的难度稍大就会 容易出现受伤。 (3)科学地有步骤地组织教学。体育教师在备课的过程中，要充 分估计哪些动作容易发生安全事故， 做到心中有数，有相应的预防措 施。特别是对抗性项目，学生不能控制好自己的情绪和动作。主要隐 患在游戏、球类、集体性项目，人员多，对抗激烈，场面热烈，学生 积极性高，易激动，学生往往自我保护意识薄弱，动作自控力差，碰 撞时互相保护能力差，都可造成损伤。 3、场地的安全预防 场地器材的准备是最基本的安全预防， 也是引发安全事故的最主 要外部因素。课前，体育教师必须仔细做好场地和器材的安全检查， 并合理布置和正确使用器材。如有安全隐患应及时排除，再进行组织 教学。例如，在教学和组织比赛时要特别注意场地是否平整，及时清 除障碍(石子、树枝等)，防止引起不必要伤害事故的发生。又如， 跳远时沙坑是否平整、沙子的多少、沙坑中有无砖头和石块等异物都 是可能造成损伤的隐患。教师都应课前排出。 4、体育器材的安全使用 (1)器材要定期检查、养护。学校室外的固定器材设施单杠、双 杠、爬竿、等，受日晒雨淋，天长日久就会生锈、腐烂，应及时保养、 修理和更换；再有就是学生在活动时造成器材的磨损、损坏，导致意 外发生。所以教师要定期细心检查，特别是在使用前，检查器械要更 仔细，排除安全隐患 (2)器材的摆放要科学合理。跑的项目中最好不用球作标志物， 尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作标志物一旦学生无意触及它， 它容 易滚动而离开原有位置，可能使学生绊脚、脚踩球造成严重的伤害事 故的发生。 (3)器材搬运过程中的防范。学生搬运器材过程中嬉戏、打闹， 致使器材不慎跌落，搬运不当大致意外伤害。这需要课前专门培训学 生正确搬运并养成良好的搬用习惯，有专门负责的学生负责、管理。 (4)