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有关教育管理专业自考论文 《 大学教育管理模式创新思考 》 摘要：随着我国经济的不断发展，社会竞争力越来越大，我国传统的教育管理模式便显得有些落后，无法适应当今社会对大学生的高标准要求。因此，在高校扩招和体制不断改革中，大学教育管理中对管理模式的创新便显得十分重要，同时也成为了社会上所关注的重点。下面本文就大学教育管理模式的现状和创新做一个简单的分析，并做出相应的规划。 关键词：大学教育;管理模式;创新 1引言 随着我国对学生教育的不断的重视，现有的教育管理模式已经无法适应社会需求，因此其管理模式的改革与创新便成了工作的重中之重。由于我国现在提倡实行精英教育，现有的管理模式无法观察到学生平时的生活学习习惯，所以我们需要对现有的教学模式进行不断的创新，进而更好的帮助大学生实现自己的人生价值，确定自己的正确的人生目标，成为企业、国家需要的“四有”人才。 2大学教学管理模式的现状分析 第一，管理模式不灵活，过于僵硬。由于受到传统教育模式的影响，我国大学教育模式仍然沿袭老师为主体，学生为被管理者的模式。使得学生仍然没有脱离原来的被老师管教，无法独立做事、独自思考的生活学习模式。正因如此，大学生在学习过程中大多数时候是以一种应付的心态来完成考试，完成学业考核，无法深入研究学习内容，同时也就无法培养自己独立思考的能力，使得大学四年专业知识和个人能力没有提高。 第二，教育效果无法测试。在教学过程中，部分老师会为了保证合格率而降低考试要求，出的题基本是一些基础题，并且在考试前，会给出考试重点和试题类型，进而考试内容无法真正的体现出学生的真实水平，对于部分同学来说，他们并没有掌握一些知识。 第三，学生态度散漫。学生在进入大学后，由于脱离了父母、老师的束缚，被一些新鲜事物吸引，价值观念发生了变化，不再积极努力，健康向上。对待一些事情，不再诚实守信，无法正确的处理好生活和学习之间的关系，没有正确的人生观和价值观。这些问题的出现，发现了大学教育管理的弊端，进一步要求我们不断改革和创新大学教学管理模式。 3大学教育管理模式的创新 大学教育管理模式的创新无法在短时间内形成一个固定模式，形成一个体系。因此，需要学校不断的进行改革，进行摸索和探究，从而找到一个适合我国大学教育发展的理论体系。同时在发展过程中，要注意思想文化的加强，促进学生思想文化的提高与完善，进一步促进大学教育管理模式的完善。 第一，深入开展大学的实践活动，改变原有的教学模式。在教学过程中，不能只是传统的讲与听的过程，教师要注意丰富教学内容，改变教学方式，进而更好的吸引学生的注意力。另外，要多增加一些实践课，提高学生的动手能力，同时也能更好的帮助学生融入课堂，体会到大学课堂与高中课堂的不同，进而培养学生的学习兴趣。在实践过程中，可以全方位的培养学生，帮助大学生健全各方面的品质，同时也可以让学生认识到自己的闪光点，在面对选择时做出正确判断。唯有此时，大学教育才体现出其真正的价值。 第二，增加专业课考试，提高考试难度。在专业课考试中，要严格考察出勤程度，同时考前不再进行考试范围的划分，而是在讲课过程中点出哪里属于考试重点，不能给部分学生侥幸心理，认为只要好好复习，平时不听课也能过。另外，要进行专业答辩，对于本书所学内容，每位同学通过查阅其他书籍写出一份研究报告，并通过检查查阅笔记判断是否是抄袭网上的论文，严格要求学生对学习的态度，从而激励他们不断向上，同时帮助他们积累专业知识，培养专业素养。 第三，建立科学系统的思想教育体制。首先，相关部门的领导要积极动员全社会人员参与到完善教育管理体制中，通过广大人民群众的监督，将学校教育、社会教育和家庭教育结合起来，创造一个全面的、系统的教育管理体制。其次，我们需要不断的扩大思想教育的影响力，通过家庭和社会的双重影响，加强学生的思想教育。最后，通过学校不断进行思想理论课的教学，改变大学生原有的消极思想，从而实现大学生健康的思想教育。 第四，加强和改进思想政治理论课的教学。加强对思想政治教师的选拔和培训，不断改革教学方法，改变教学模式，营造一个较为活跃的课堂气氛，培养学生对思想政治课的兴趣。通过一些团体活动培养学生的团体意识，通过一些小游戏培养学生帮助弱小，诚实守信的美德等等。 第五，加大对教师队伍的选拔。师德高尚的专业教师会对学生起一个潜移默化的作用，因此，关于学生思想政治教育教师的选拔，要通过职前的层层选拔，入职前的认真培训，入值后的仔细培养，工作后的年度考核等方式，不断的加强和完善，挑选出品德更好的教师，从而为大学生提供更好的学习榜样。 随着经济的不断发展，社会发生了很大的变化，大学毕业生竞争压力越来越大，社会对人才的要