数学教研活动计划（通用5篇）.docx

PAGE PAGE 1 数学教研活动方案（通用5篇） 数学教研活动方案（通用5篇）  　　时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写方案吧。那么你真正懂得怎么制定方案吗？下面是我收集整理的数学教研活动方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，期望对大家有所挂念。 　　数学教研活动方案1 　　一、指导思想：  　　本学期，本教研组以学校的工作方案和教科研方案为指导，以“教学、教研融为一体”为工作主线，连续加强数学教学的改革，留意改善同学的学习方式，以突出培育同学的创新意识和实践力量为重点来制定本学期的教研组活动方案。  　　二、工作思路及目标  　　1、认真学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，促进“教学、教研融为一体”的实践与探究。  　　2、再读“课标”，连续深化钻研新教材，关注同学学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。  　　3、将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充共享受成果的喜悦和资源的共享。留意教研组之间的横向和纵向合作和争辩，建设可持续进展的教研组团体。  　　4、加强“课堂实效性”的争辩，开展切实有效的争辩，使探究式学习真正成为数学课堂的现实。  　　三、工作重点：  　　同学方面：  　　1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本班级同学学习数学爱好和乐观性。  　　2、加强同学的日常学习评定和数学竞赛活动，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。  　　3、本班级同学进一步养成良好的作业与准时改错的习惯。  　　4、使本班级同学正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思力量，提高学习效率。  　　老师方面：  　　1、连续营造并形成和而不同的教研组工作氛围，促进老师成长新的跨越。  　　2、本组老师教学常规扎实有效、人人有提高。  　　3、提高本组老师理论学习水平和教学习作水平，力争人人有文章获奖或发表。  　　4、使本组老师课堂教学设计及实施水平力量在原有水平上有进一步提升。  　　5、加强本组的课题争辩，提高老师和教研组的课题争辩水平。  　　四、具体措施：  　　（一）加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵  　　教研组争辩和个人自学相结合;学习课改主要精神;数学学科训练改革行动纲领，数学课标;新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学阅历介绍，从中吸取丰富的养料，并进行内化，人人做到手中有书。使自己的训练教学工作有一个理论的支撑。  　　（二）按时有效地开展教研组活动  　　1、小教研活动：定于周二下午其次、三节课学校不集体活动时组内自行组织小教研活动。在小教研活动中，要做好“传、帮、带”的工作，加强集体备课，共同争辩争辩每一次活动内容的重、难点;突破重、难点的方法;练习题的设计;怎么有效地组织同学上课、学问的落实等。除了这一规定时间外，组内老师随时进行各自教学状况的反馈沟通，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题，留意个人修改，充分做好课前预备工作。。  　　2、大教研活动：随着学校统一组织的训练活动进行学习活动，乐观参与，认真思考，将别人的资源共享为自己的。  　　（三）、丰富同学的数学学问，开展同学计算竞赛的活动，通过活动促进同学计算力量的提高。  　　（四）、学困生转化是教研组不容忽视的问题。  　　本学期初开展学困生状况分析，对学困生的状况进行认真的分析和排查，认真制定转化措施和方案，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立同学个人档案，转化记录留意跟踪观看，留意实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。 　　数学教研活动方案2 　　一、基本状况：  　　我校数学教研组1—6班级有9个教学班，由7位数学老师组成，平均年龄40岁，其中校行政3人（训练主任、办公室主任、工会主席），七位老师都是教学阅历丰富，认真负责的老师。上期教学质量测评，我校二班级、五班级数学都取得了不错的成果，教研组工作有必需特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素养训练和教改已进入更深阶段。数学教学质量有必需提高。  　　二、指导思想：  　　连续以党的训练方针为指导，以训练政策、法律法规为依据，依法执教，以“办人民满足的训练”为宗旨。尽量减轻同学的过重课业负担，进一步转变教学训练观念，改善训练教学方法，培育同学的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高