实验八 观察植物根尖细胞有丝分裂.docxVIP

实验八 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 《课标》要求 在本节实验的教学中，教师要帮助学生理解植物根尖细胞有丝分裂的特点与实验的基本操作步骤，使学生领悟科学研究的方法并习得相关的操作技能。结合生物个体水平的知识突破学习难点。 必修一分子与细胞 大概念2细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖中的一个小概念2.3.1描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性 教学内容分析 本实验选自高中生物必修一第六章细胞的生命历程第一节——细胞的增殖中的最后一项内容。本次实验重在验证和观察植物根尖细胞各个形态的样子，要求学生与课上所学习的有丝分裂各个形态的模样加以对比，并加深记忆。 本实验是学生首次接触有丝分裂的概念之后所进行操作的实验，有利于学生对于有丝分裂概念的认识与理解，也为之后所学习的减数分裂和有关遗传类的规律打下了基础。 学情分析 知识基础 1.学生已经在前面学习中知道了各个细胞器的形态与功能。 2.学生在上实验课之前已经具备了课上所学习的有关游戏分裂的理论基础，了解关于有丝分裂各个形态的特征。 3.具备相应的化学知识，了解氢氧化钠与酚酞的显色原理，知道分子简单扩散过程。 能力基础 1.在之前的各个实验中已经掌握了有关实验的基本操作，对于实验操作有了一定的基础。 2.在之前的学习过程中已经熟练掌握显微镜的使用方法。 心理基础 学生活跃，