2021年师范生毕业实习自我鉴定(老师).pdfVIP

精编word文档 下载可编辑 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三 部分课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下 1、课堂教学完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五 节。 2、班主任工作组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。 3、教育报告；完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得 我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。 比如在我从事教育教学活动时。 在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想 过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生 “你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生 何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个 学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕 育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？ 在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。 起初，我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时， 有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以 勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚 至会使学生产生厌学的心理。 作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学 活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员， 是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班 上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议在主题班会上为这些同 学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定 了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害 学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最 终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提 供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自 我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都 很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一 次辩论会。 论题为体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到 位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥 运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。 最后一曲笛子独奏——歌唱祖国将班会推向了高潮。 当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾经问过 班上的同学一个问题一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水”， 可是人有为数不少的人回答“当然是一斤铁重了！” 最近，我还在学生的习作中发现这样的句子“除夕之夜，深蓝色的 天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一 1 精编word文档 下载可编辑 轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的 问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们 教育工作者深思了不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这 样的教育能被称作素质教育吗？ 此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一 个很简单的问题后。教师说“讲得真好！”其余同学马上“啪、啪、啪” 地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊 荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假， 这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些意见和建议 1、 教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远 的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及 从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原 则。只有这样，教育才能更富于魅力。 2、 针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使 学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。 3、 为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着