初一信息技术-七年级全册--科学出版社-课件.ppt

第一部分 教学分析 学情 重点 难点 缺乏约束、自护 热情高 非零起点 四个学会 两个养成 一个规范 第一部分 教学分析 教学 准备 多媒体网络机房（学生机配耳麦） 教师准备：课件、几个QQ号、学生电子照片、微课 学生准备：亲人和同学的QQ号几张电子照片 第二部分 教法与学法 点拨式讲解 学生示范 个别指导 主要通过 任务驱动 的方法开展教学 教法 媒体展示 自主探究、汇报交流、聆听 学法 发现问题 解决问题 思考问题 第二部分 教法与学法 第三部分 教学流程 情境引入 自主探究 探究中设疑 释疑中总结 总结后提升 自主探究： 完成“添加QQ好友、 分组和备注、聊天、 文件传输” 阶段小结： QQ即时通信 自主探究： 查询天气信息 总结评价 情境引入 由快要放假学生的假期生活安排入手，点出话题“探亲游玩”，通过提问“去之前要做的事？” 引入本节课任务：“准备探亲行程”要做的 1.与亲友联系； 2.了解天气。 从学生感兴趣的话题入手，直接引入课题明确本节课目标 。 自主探究 添加好友 推荐QQ，为什么？ 自学课本完成“添加好友” 提示学生： ◆输入验证信息，让对方知道你是谁。 ◆如果亲友不在线，好友申请暂时不能同意，将同学加为好友。 ◆在同意别人“申请”前关注一下对方是谁，谨慎网络交友。 自主探究 分组备注 寻求方法 自主学习 发现问题 备注 分组 培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力；技能的迁移使用。 自主探究 体验QQ不同交流方式特点，根据需要和条件合理选择。 QQ聊天 文字交流： 自主练习 注意文字语言 语音交流： 学生示范 自主练习 视频交流： 课后完成 打字速度不快，影响交流 自主探究 文件传输 提示：接收文件保存位置。 “发送图片”按钮 “传送文件”按钮 学生示范： “发送图片”功能按钮 提出问题：传送一段视频或一首歌曲 自主学习课本后学生示范： “发送文件” 阶段小结 重提问题 小组讨论 小组代表发言 自主探究 查询亲人所在地的一周天气 学生自主探究后汇报示范：（三种方法） 方法2：百度搜索 方法3：打开“中国天气网” 方法1：QQ面板 总结评价 2. 利用网络查询日常所需信息。 1.利用QQ添加好友，合理分组、备注，根据需求和条件选择交流方式。 3.利用QQ帮助，主动探究。 4.规范网络行为，增强自护意识。 1、QQ文字交流 □熟练 □基本会 □不太会 2、QQ语音交流 □熟练 □基本会 □不太会 3、利用QQ发送、接收文件 □熟练 □基本会 □不太会 4、天气信息查询 □熟练 □基本会 □不太会 5、你还会使用QQ的哪些功能？ 6、上网QQ交友应注意些什么？ 活动评价表 评价统计 第四部分 教学反思 1. 学生热情高，不听安排 2. 知识讲解，不耐烦听 3. 课本抛在一边 4. 课外延伸：利用班会课开展一次以“网络是否有利于中学生学习成长”为主题辩论赛，来强化学生对规范网络行为的认识，从而落到实处。 谢谢各位老师！ 请大家批评指正！ 巢湖二中 卢晓艳 * 活动2《选择探亲交通》 第四单元 我的探亲之旅 * 你知道吗 车票如此难买 引无数英雄竞折腰 昔秦皇汉武通宵排队 唐宗宋祖买高价票 一代天骄成吉思汗 只好骑马往家飙 12306网站 车票预定流程 2 3 1 注册用户 登陆查询 预定车票 注册用户 密 码 用户名 组成元素 适宜长度 便于记忆 长度要求 安全等级 便于记忆 小结 1 10 11 111 119 129 139 149 152 159 22 226 301 504 682 705 701 801 902 公交网站 小结 如何在网上预定火车票？ 注册用户时需要注意哪些问题？ 如何从网络中获取有效的公交线路？ * 活动3《乐享探亲之旅》 第四单元 我的探亲之旅 一、在桌面上单击右键新建一个word文档 。 2、给word文档重新命名为“作息时间表” 3、打开该文档 三、设置表格中的文字格式 四、改变表格的大小、列宽和行高 1、将鼠标指针移到表格的右下顶角，变成双箭头时， 上下或左右拖动,可改变整个表格的大小。 2、将鼠标指针移到表格线上，指针变成双箭头时， 按住鼠标左键左右拖动即可调整列宽或行高。 课程表 运行Word 认识界面 巩固练习 活动3 制作作文文集 设计文集封面 美化文集封面 安徽省信息技术教材　七年级上册　第三单元 　　　　　　　　　在Word字处理软件中输入自己的作文后，可利用图文混排技术，将文字、图片、艺术字等元素，按照一定的方式，进行排版，制作自己的作文集，向同学和家长展示自己的学习成果。 设计文集封面 研究室 插入空