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近朱者赤近墨者黑初三谈论文 近朱者赤近墨者黑谈论文1 “近朱者赤，近墨者黑”这句话大家应当都不生疏吧，这句话的意思，大家应当都了解吧。我今日看了一组漫画，这一组漫画的主题思想与近朱者赤近墨者黑的含义已经很接近了。这组漫画虽然没有几个字，可从这一组漫画中就足以了解这一组漫画要告知我们的道理了。  图画中一个穿条纹衣服的小同学，正坐在一个小凳子上看一本书。一个少先队员从一旁路过，少先队员见了就恳求那个小同学给他看一看那本书。小同学欣然同意了，把书双手递给了少先队员。少先队员看了一下这本书，说了一声是坏书，那一个小同学吓了一大跳，最终小同学把坏书扔进了火盆烧掉了。少先队员向他竖起了大拇指表示赞扬。  这一组漫画，要告知我们的道理就是：近朱者赤，近墨着黑。读好书就好像吃了良药，它可以治人之愚病。假如读了坏书结果就恰恰相反，坏书就像毒药，最终坏书会把你引上歧途，莫非不是吗?  思想家歌德曾经说过：读一本好书就好像在和一个高尚的人谈话。着名女作家冰心也说过：读书好，好读书，读好书。是啊，一本好书就像是一位学识丰富的老师，只不过这位老师不会开口说话，只有你去悄悄地读它才会悄悄地把学识传授给你，一本好书就像一条通向成功的捷径大道，只要你从书中获得了成功的隐秘，你就会走上这条捷径大道。难怪别人都说，读一本好书就像是在享受一顿丰富的学识大餐，假如读了一本坏书的话，那就可以说是南辕北辙了。原来想获得一点有用的学识，结果没有获得一点好的学识，反而还知道了不好的信息。  我也读了不少好书，比如有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等，这些书对我还有不少的帮忙呢。记得有一次考试，里面有这么一道题，过五关斩六将---(填人名)，假如当时我没有阅读过《三国演义》中过五关斩六将那一段的话，我确定不知道应当填关羽。还有一次测试其中有一道题叫，梁山伯的军师----(填人名)，若不是我读了《水浒传》，在括号里我绝不会填吴用。说不定我都填成刘备都有可能的。  一个人假如读了一本好书的话，他可以获得有用的学识，假如读了一本坏书的话，那一点学识都获得不了，反而不好的信息却知道完了，所以我们见到好书要多去读，假如见到的是坏术，那最好还是离坏书远一点吧! 近朱者赤近墨者黑谈论文2 “近朱者赤，近墨者黑”，这句出自晋代傅玄的《太子少傅箴》中的名句，千百年来广为流传。  短短八字，却道出了环境对人的影响——与君子相交，自己的品德修养自然会得到提升;与小人相交，自己也会随之堕落。可见环境对我们的成长具有特别重要的作用。  朱庆澜说，人一诞生就好比一条洁白的丝，一生要经过三道染缸，第一道是家庭，若是红染缸，以后着朱色便简洁，反之若是黑色染缸，以后想变好就难了。  谢道韫，一代才女。小小年纪便才惊四座。这与她的家庭培训息息相关。假如没有“谢太傅寒雪日内集”，哪来“未若柳絮因风起”?书香之家自然会出咏絮之才。  学校便是第二道染缸。“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”。尤其是我们青少年，在三观还未完全形成之时，与我们交往的人便至关重要。在学校中，与我们朝夕相处的同学，既可润物无声，又可毁人无形。  而社会环境便是伴我们一生的染缸。孟母家中有多少钱，先后搬了三次家，只为给儿子买一套学区房，远离哭丧的、远离杀猪的，让儿子离墨而近朱，这才成就了孟子这一宏大的思想家。此时有人便说：莲出淤泥而不染。但事实上，并非莲洁身自好，而是“芙蓉净清水”，也就是说，是莲强大的净化才能让身上的淤泥消逝。而又有多少人能做到“结庐在人境，而无车马喧”呢?因此，谨慎的孟母搬了家——哪个家长愿用孩子的一生去冒险?  有一个百万富翁，活了大半辈子照旧只是百万富翁，他便去找千万富翁，问他是如何变得这样富有。千万富翁问：“你每天和谁呆在一起?”“百万富翁啊!”千万富翁笑了：“可我每天和亿万富翁呆在一起。”这个故事很简洁，却反映出环境氛围对我们一生的影响：它既可以是我们通向成功的助力器，也可以是蒙蔽我们双目的迷雾，让我们安于现状，限于满足。  近朱者赤，近墨者黑，让我们将自己置于兰芷之室，或许有一天，我们也会绽成一朵高尚的花。 近朱者赤近墨者黑谈论文3 有个很有名的故事：古时候孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境，曾多次搬家，择邻而居。在老舍的笔下，我们也会看到一个和善朴实的青年——祥子因旧社会的腐败而变成了一个自私贪欲的人，这些好像都印证了一句很有名的谚语：“近朱者赤，近墨者黑”。但近朱者肯定赤，近墨者肯定黑吗?“近朱者赤，近墨者黑”从本义上讲，意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。然而朱砂，墨汁，只是一个事物进展变化的外因，它们要想使事