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三年级数学教研工作 一、指导思想 本学期三年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、使每个学生都得到不同提升为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、工作目标 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 2、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。让学生快快乐乐学数学，轻轻松松学数学。 3、在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。 4、注重教师之间的交流。 ①交流特别优秀学生和学习有困难学生的培养心得。 ②交流教学中碰到的其他各类困惑与问题包括数学知识的，也包括教学方面的。 三、具体措施 1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵, 集体研究和个人自学相结合;学习课改主要精神和《数学课程标准》;努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对新课标的理解和把握。 2、按时有效地开展业务学习活动 本教研组活动定于每周三下午第一节课，除了这一规定时间外，组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。 3、落实教学常规： ⑴ 期初每位教师要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。及时反思，争取每天进步一点点。 ⑵ 自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。规范教育教学的业务行为，培养学生学习数学的兴趣。 ⑶ 认真批改学生的各项作业，做到二次批改，对学习后?生尽量做到面批，减少后进生数量。重视评价工作，多使用鼓励性语言，提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语。如：有进步，加油啊!你真棒!等鼓励性的话，以此来促进学生。 ⑷ 听课：本学期每教师听课不少于五节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。 4、做到每上完一个单元及时进行测验，测验结束后，认真做好分析，及时反馈教学现状，提出整体提高，分层教学，辅优补差的措施，并做好相应的记录。 5. 大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“实效教学”的论文。 紧张而又忙碌的一学期工作即将结束，回顾这一学期我们三年级数学组的教育教学、教研情况，有苦、有甜，而更多的是思考!为使下学期的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，促进教学工作更上一层楼 一、教研组的基本情况 本教研小组由8名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。有镇江市骨干教师倪芳华校长不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。句容市骨干教师秦宏霞，华阳镇骨干教师高平、姜燕、周华红，今年才分配的年轻的许婷婷，还有王巧娣、曾庆明等更是虚心学习，一丝不苟。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。 二、 本学期开展的主要工作 1、加强理论学习，促进教师素质的提高 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四上午第三节课作为教研时间，根据学校校本培训内容和年级特点有针对性地进行教学理论知识学习。如结合校本培训对教学专著《静悄悄的革命》进行学习，并结合自己的教学实际写出读后感交流;如结合三年级教材学习了如何提高学生的口算能力、笔算能力和估算能力等，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。本学期倪芳华校长有3篇文章发表，高平老师有6篇文章在省、市获奖，周华红老师有3篇文章获奖，其他的教师也各有1篇文章获奖。。 2、认真钻研教材，积极参加和开展教研活动 以研促教是我校教学工作的特色之一，本学期，学校为每位教师提供了公平竞争、锻炼提高、施展才华的机会。一学期以来，我们教研组参加了学校组织的各种教研活动：姜燕老师参加了校数学教师基本功竞赛，执教了《24时记时法》或二等奖;姜燕老师还在课题《在小学数学课堂教学中培养学生语言能力的研究》结题中上了汇报课《简单的分数加减法》，赢得了镇江市教科所领导的一致好