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;第四单元 认识社会与价值选择
;本课逻辑结构;[2014高考导航];;
(2)特征:它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。
(3):理解哲学价值含义注意的事项:
(1)哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系: (哲学上的价值具有高度的概括性与普遍性)
是共性与个性、一般与个别的关系
(2)价值是一事物对主体的积极意义。
这里的“事物”,既包括物质现象,也包括精神现象,不等同经济学上的经济的指向。
;2、人的价值的内涵与评价
(1) 内涵
贡献:
人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和奉献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。
索取:
人的价值的另一个方面在于人通过自己的活动,付出了心血和劳动,满足社会和他人需要的同时,自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,从而实现对自我的满足。
人生价值两个方面的内容
① 个人对社会的责任和贡献——社会价值(贡献)
② 社会对个人的尊重和满足——自我价值(索取)
人生的真正价值在于对社会的贡献;1.人的社会价值和自我价值的关系;2.比较物的价值与人的价值
物的价值;误 区;(2)、衡量人生价值的标准
既然人的真正价值在于对社会的责任和贡献,因而对一个人的价值的评价主要是看他贡献了什么,而非索取了多少。而人的贡献是多方面的,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天,评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。 ;误 区;;正确
价值观; 结论二:价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用;3、价值观的的导向作用;误区1:价值观是一成不变的。; 集体主义就是集体利益。
[分析] 二者是有区别的。集体主义是一种价值观,是正确处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则,属于社会意识的范畴;而集体利益包括社会、国家利益,是工人阶级和广大劳动人民的全局利益和长远利益的体现,是客观存在,属于社会存在的范畴。当然,二者又有一定的联系。因为社会意识是社会存在的反映??并对社会存在具有能动的反作用,所以,作为新时期我国人民的正确价值取向的集体主义价值观,是我国社会主义公有制经济关系的反映,体现了全国人民的根本利益,并为维护社会主义公有制经济和全国人民的根本利益服务的。我们所说的自觉维护集体利益,正是坚持和发扬集体主义的具体体现。;误 区;[易混辨析] 哲学上的价值与具体领域事物的价值
哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。;;;(2)联系。
①世界观支配人生观。世界观包括人生观,人生观是世界观的一个组成部分。世界观决定人生观,有什么样的世界观,就会有什么样的人生观。人生观反过来又会影响人们的世界观。正确的人生观有利于树立科学的世界观。
②世界观是形成价值观的基础。世界观决定价值观,有什么样的世界观就会有什么样的价值观。世界观发生变化,价值观也会随之发生变化。反过来,正确的价值观的建立,又会使科学的世界观更丰富、更完善。世界观和价值观是统一的。;;1.“动车追尾,雷电惹的祸。城市被淹,雨大惹的祸。桥梁坍塌,超载惹的祸。GPI高涨,猪惹的祸。民众怨声载道又是谁惹的祸呢?”网友的一篇帖子折射出某些政府部门及其工作人员惯有的思维导致公信力缺失,其背后便是价值观的偏差。这说明 ( )
A.只有科学发展观才能决定经济社会的科学发展
B.价值观的正确程度决定着人生价值的实现程度
C.价值观对人们认识和改造世界具有导向作用
D.社会存在的变化并不一定引起社会意识的变化;解析:本题主要考查价值观的导向作用。题意强调价值观的偏差导致某些地方政府部门及其工作人员公信力的缺失以及对人民群众利益造成的影响,C项正确且切题。A、B项“决定”说法错误。社会存在的变化最终一定引起社会意识的变化,D项否定了社会存在对社会意识的决定作用。
答案:C;
2、武汉市农民陶锐从自燃公交车中救出 20 多名乘客,荣获“武昌区见义勇为先进分子”称号,并获得 2 000 元奖金。这说明( )
;
1.价值判断和价值选择的含义
人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,就称为价值判断。
在价值判断的基础上进一步作出的选择,就称为价值选择。
2.价值判断和价值选择的客观依据
人们选择的目标能否实现,实现的程度如何,取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此,要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和
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