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蒙氏：塞根板一
教学目标：
1. 正确认识11-19的连续数。
2. 帮助幼儿把我连续数的排列，体会连续数的顺序关系。
3. 了解是位于各位的关系，理解良玉代表数量的符号“数字”的一致性。
教具构成：
由2块各分5格，每格上印有数字的木板，以及9块木制数字板组成。彩色串珠1-9，金色串珠9。
教学过程：
认识量：
首先将教具塞根板一拿到工作毯上，将塞根板取出放在工作毯左边，由上到 下放好，再将数字取出散放。塞根板一里全是数字十。将数字卡
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