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保教知识与能力——重点知识 幼儿期的 特征 1.3 ～ 4 岁（学前初期） （1）最初的生活自理；（2）认识依靠行动； （3）情绪作用大；（4）爱模仿。 2.4 ～ 5 岁（学前中期） （1）活泼好动；（2）具体形象思维开始； （3）开始接受任务；（4）开始自己组织游戏。 3.5 ～ 6 岁（学前晚期） （1）好问好学；（2）抽象思维能力开始萌芽； （3）开始掌握认识方法；（4）个性初具雏形。 幼儿动作发展的规律 1.从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作；