最新综合实践活动课程规划总体方案.pdf

综 合 实 践 活 动 课 程 规 划 总 体 方 案 精品资料 综合实践活动课程规划总体方案 综合实践活动课程开设的目的是让学生联系自然 和社会实际，通过亲身体验和相关内容的学习，积累 和丰富直接经验，促进学生综合素质的发展和提高， 培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。设置综 合实践活动必修课是基础教育课程体系、课程结构的 重大改革，是促进新形势下人才培养模式的转变，落 实素质教育目标的重要措施。 为贯彻落实河南省《关于启动技术设计与创新教 育实验研究的通知》 ( 豫教综实【 2014】0003 号) 文 件精神，进一步深化课程改革，完善基础教育课程体 系，促进综合实践活动课程的常态实施，规范教师在 教学中的指导行为，我校结合自身实际，特制定以下 规划方案 : 一、指导思想 综合实践活动课程是一种基于学习者的直接体 验，密切联系学生、生活、社会，在以学生自主活动 为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科 学结论、发现新知识的课程形态。这一新型的课程， 其课程内容的选择有较大的灵活性，我们在遵循这一 特性的同时，必须保证课程的严肃性、规范性与科学 性。在综合实践活动主题的选择过程中，如果完全由 精品资料 学生根据自己的兴趣爱好而独立自主地选择并确定研 究主题，则会影响课程实施与管理的有序性，影响学 生研究的深度和教师指导的有效性 ; 如果是教师为学 生预先选择并设定研究主题，则又将遏制学生自主能 动性的充分发挥，从而影响学生对实践活动的积极 性。为此，我们认为，在实施综合实践活动课程时， 应结合当地及学生实际，根据课程原则，确定本课程 内容的总体框架，在此范围内，实施相关的综合实践 活动主题内容，如此，既能维护课程的严肃性与规范 性，保证课程的顺利实施，又能充分发挥学生的主观 能动性。 二、组织机构 经研究，决定成立综合实践活动课程实施实施工 作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员 为: 办公室主任、教导主任、政教处主任以及七八九 年级的全体教师。学校领导中由教导主任直接分管该 项工作。 三、实施目标 综合实践活动的实施，要注重发展学生搜集处理 信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题 的能力、表达与交流的能力，发展学生良好的情感、 态度、价值观。具体目标包括 : 精品资料 ( 一) 增进学生对自然的了解与认识，逐步形成 关爱自然、保护环境的思想意识和能力 ? 走进自然， 增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联 系 ? 关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意 识 ? 参与环境保护的活动，形成初步的环境保护能 力。 ( 二) 主动积极地参与社会和服务社会，增进对 社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会 责任感 ? 走入社会，增进对社会的了解与认识，理解 个体与社会的关系 ? 关心社会现实，主动探究社会问 题，积极参与社区活动，服务社会，发展社会实践能 力 ? 遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与 他人共同生活、工作 ? 养成关心他人、关心社会，具 有服务社会的意识和对社会负责的态度。 ( 三) 逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具 有自我认识能力，养成负责任的生活态度。 ? 反省自 我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极 进取 ? 掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成 负责任的生活态度 ? 了解与认识现代生产和劳动技 术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。 ( 四) 发展主动获得知识和信