奥鹏福建师范大学21年8月 《儿童游戏理论》网考复习题答案.pdf

单选题 1.复演论的代表人物是（） A.拉扎鲁斯 B.贝特森 C.霍尔 D.格罗斯 答案: C 2.与认知发展相适应的游戏阶段中，前运算时期（2-7 岁）的游戏属于 （） A.练习性游戏 B.象征性游戏 C.规则性游戏 D.探索性游戏 答案: B 3. （）主要研究游戏产生的原因，即儿童为什么要游戏。 A.古典的游戏理论 B.现代的游戏理论 C.当代的游戏理论 D.未来的游戏理论 答案: A 4. （）主要研究游戏的功能，游戏与儿童发展的关系。 A.古典的游戏理论 B.现代的游戏理论 C.当代的游戏理论 D.未来的游戏理论 答案: B 5. （）属于有规则游戏 A.表演游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.体育游戏 答案: D 6. （）属于创造性游戏 A.表演游戏 B.体育游戏 C.智力游戏 D.音乐游戏 答案: A 7.幼儿在游戏中用一块积木假装当做小人，这是属于（） A.重复 B.探索 C.嘻戏 D.象征 答案: D 8.幼儿把玩具一次一次地往下扔；洗澡时故意用手击水，这是属于（） A.重复 B.探索 C.嘻戏 D.象征 答案: A 9.教师加入到幼儿的游戏中，扮演的是同一角色，教师以自己所扮演的 角色的动作、语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（） A.合作介 B.指导性介 C.平行介 D.外部介 答案: C 10.在游戏中以教师真实的身份对幼儿进行启发与指导，这是（） A.合作介入 B.指导性介入 C.平行介入 D.外部介入 答案: D 11.教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的动作、语言对幼儿进行 启发与指导，这是（） A.合作介入 B.指导性介入 C.平行介入 D.外部介入 答案: B 12.幼儿通过模仿对象的一二个典型的动作来标志他所模仿的对象，这 属于（） A.机能性角色 B.想象性角色 C.虚幻性角色 D.互补性角色 答案: A 13. （）流派认为，游戏是儿童释放攻击驱力的最好途径。 A 元交际论 B 复演说 C 宣泄说 D 激活论 A.元交际论 B.复演说 C.宣泄说 D.激活论 答案: C 14.儿童游戏主体环节指导的关键是（） A. 自由选择 B. 自主展开 C. 自由交流 D. 自由组织 答案: B 15. （）是结构游戏的支柱 A.角色扮演 B.想象活动 C.玩具 D.建构活动 答案: D 多选题 1.按照儿童情绪体验可将游戏分为（） A.机能性游戏 B.想象性游戏 C.接受性游戏 D.制作性游戏 答案: A, B, C, D 2.创造性游戏包括（） A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.体育游戏 答案: A, B, C 3.教师介入幼儿游戏的方式有（） A.平行介入 B.合作介入 C.指导介入 D.外部介入 答案: A, B, C, D 4.教师介入幼儿游戏的时机（） A.当幼儿在游戏中出现不安全倾向时 B.当幼儿在游戏中出现过激行为时 C.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时 D.当幼儿在游戏中遇到困难想放弃努力时； 答案: A, B, C, D 5.教师介入幼儿游戏的时机（） A.当幼儿在游戏中反映不符合社会规范的消极内容时； B.当幼儿在游戏中因为遇到挫折、纠纷难以实现自主愿望时。 C.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时 D.当幼儿在游戏中遇到困难想放弃努力时； 答案: A, B, C, D 6.下列属于游戏评价的原则有哪些（） A.描述性 B.经常性 C.广泛性 D.形成性 答案: A, B, C, D 7.下列属于游戏评价的原则有哪些（） A.描述性 B.经常性 C.个别性 D.整合性 答案: A, B, C, D 8.幼儿园如何有效地管理玩具（） A.合理利用经费，定期添设玩具 B.所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放 C.建立玩具的使用常规 D.建立定期检修和清洗玩具的制度 答案: A, B, C, D 9.以下是教师指导幼儿游戏的时机（） A.当幼儿在游戏中出现不安全倾向时 B.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时 C.当幼儿在游戏中反映消极内容时 D.当幼儿在游戏中遇到困难时 答案: A, B, C, D 10.幼儿在游戏中的体验有（） A.兴趣性体验 B. 自主性体验 C.驱力愉快 D.胜任感 答案: A, B, C, D 判断题 1.生活预备说的代表人物是格罗斯（） T.对 F.错 答案: T 2.定点法是观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，