四年级道德与法治上册教案.docxVIP

word可编辑 四年级道德与法治上册教案 　　四年级道德与法治上册教案   　　教学目标  　　认知：  　　1．知道课堂纪律的基本要求。  　　2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。  　　情感：  　　1．愿意遵守课堂纪律。  　　2．对不遵守纪律的行为不满。  　　行为：  　　1．听到上课铃声立即进教室。  　　2．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。  　　教学重点：  　　提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。  　　教育过程：  　　一、想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。）  　　1．思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？  　　2．小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。  　　二、说一说（使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。）  　　（一）出示图一。  　　1．小组交流：  　　（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？  　　（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的