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新时期高校培养青年马克思主义者面临的挑战及途径探索论文 新时期高校培养青年马克思主义者面临的挑战及途径探索全文如下： [摘要] 在大学生中培养坚定的青年马克思主义者，是确保党的事业后继有人的重大工程，是社会主义高校的重要使命，也是大学生自身成长成才的需要。当前各种新兴媒体的兴起、社会转型期各种矛盾的凸显以及人们价值观的多元化，对高校培养青年马克思主义者带来了诸多挑战。新时期高校培养青年马克思主义者必须重情感、抓信念;重层次、抓机制;重效应、抓榜样;重平台、抓载体。 [关键词] 高校;青年马克思主义者;培养 青年是祖国的未来，民族的希望。党的报告指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”[1]胡锦涛在党的十六届六中全会上强调，要从赢得青年、赢得未来的高度，抓好大学生的理论学习，在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者。党的后，提出了中国梦的重要论述，指出“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想”，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。[2]他在2021 年5 月4 日同各界优秀青年代表座谈时再次强调：“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”[3]中国梦的丰富内涵对青年马克思主义者培养工作起着重要的引领作用。高校作为青年的聚集地，要把培养造就一大批青年马克思主义者作为一项重要任务。 一、高校培养青年马克思主义者的重要意义 “青年者，国家之魂。”历史的经验告诉我们，谁把握住青年，谁就可以把握未来。我们党历来十分重视对青年一代的培养。 一培养青年马克思主义者是保证党的事业后继有人的根本措施 中国共产党是用马克思主义武装起来的政党。因此，培养一代又一代的马克思主义者是保证党的事业后继有人的根本措施。 青年学生是一个知识程度较高、思想较为开放、思维较为活跃、易于接受新生事物的群体，但由于他们的社会阅历不够丰富、社会经验相对匮乏，思考问题不够全面和成熟，容易产生偏激想法，对西方一些错误的思想和观点缺乏鉴别力和敏感性，容易受其影响。另外，随着中国市场经济的发展和社会转型期的到来，社会也出现了贫富分化、消极腐败等不良现象，而西方敌对势力往往以此为借口，利用网络、手机等新媒体加大渗透力度，恶意放大个别社会不良现象的负面效应，扰乱思想、混淆视听，青年学生即是其渗透的重点对象之一。所有这些都要求我们充分发挥马克思主义理论作为科学真理的优势，在广大青年学生中加大马克思主义理论的宣传教育力度，切实增强青年学生对马克思主义的认同感，用马思主义理论牢牢占领广大青年的思想阵地，毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位，用一元化的指导思想引领多样化的社会思潮，巩固和发展积极健康向上的主流意识形态。 中国共产党夺取政权不容易，执掌好政权尤其是长期执掌好政权更不容易。而保证党长期执政除了不断加强党的执政能力建设外，希望在青年。为此，我们必须不断巩固和扩大党长期执政的青年群众基础。从这个意义上说，高校培养青年马克思主义者就是为党和社会主义事业赢得青年、赢得未来的基础工程、战略工程。只有这样，我们才能确保党和国家的命脉牢牢掌握在马克思主义者手中，确保党的事业薪火相传，后继有人。 二高校培养青年马克思主义者是由其历史使命决定的 《国家中长期教育改革和发展规划纲要2021―2021年》指出，高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调指出，高校必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务，赢得青年，才能赢得未来。 因此，在高校中培养大批青年马克思主义者，这是贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、体现中国高等教育社会主义性质的需要，是社会主义国家办学的题中应有之义，是社会主义国家的一项重要使命。这就要求我们培养的人才不仅要掌握先进的科学技术，而且要政治素质高、立场坚定、忠于党和社会主义的事业。 新中国成立以来的实践也证明，我们不仅培养了成千上万的在各条战线上作出突出贡献的高级专家和学者，而且也培养了一大批领导社会主义建设和现代化事业的坚定的马克思主义者。大学阶段正是青年学生增长知识、认识世界的关键时期，是他们世界观、人生观、价值观形成的重要时期，高校应当把培养青年马克思主义者作为自己的一项重要使命。 三高校培养青年马克思主义者是大学生自身成长成才的需要 青年马克思主义者的基本要求与青年学生的成长需求、发展方向是一致的。