七、万以内数的认识第十二课时教学设计.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 七、万以内数的认识 第12课时 教学内容 整理和复习 教学 目标 知识与技能：通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度 过程与方法：结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等。 情感、态度与价值观：加深学生对所学知识的应用意识 教学重点 通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度 教学难点 结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等 教学方法 总结法、归纳法 教学准备 多媒体课件 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 教学过程 一、准备学习 1．教师出示口算卡片 5200+3500??8600—3400??4700+3300 230+690??6200—1800??7000—2600 以开火车的方式口算，并说一说自己是怎样口算的(口算步骤)。 2．总结归纳口算要注意些什么?哪些地方容易出错。 3．口算练习。 二、基本练习。 1．练习教材第97页第1题。 (1)让学生采用不同方法独自完成第1题。 ?(2)说一说自己是怎样算的。 2．解决问题 三、技能训练。?可以口算也可以笔算。 四、复习总结 1．这一单元我们学习了哪些知识内容?请你口述一遍 2．通过本节课的复习，你又有了哪些收获?还存在问题吗? 本课作业 课本相关练习 板书设计 整理和复习 5200+3500??8600—3400??4700+3300 230+690??6200—1800??7000—2600