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PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 2021年反思总结与培训感想 2021年反思总结与培训感想 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年反思总结与培训感想 反思总结 “生活中的比”___数学与生活的联系，用鲜活的生活事实来挂念同学理解概念的内涵； 都留意儿童数学学习的情趣，营造生动活泼的学习情境； 都强调概念的系统建构，将新知纳入到已有的认知结构中去??然而，我们要说明的是本课是如何体现教学之简约。孟子说：“言近而指远者，善言也。守约而施博者，善道也。”（《孟子·尽心下》）我以为，“比的生疏”教学就是追求于平淡中开掘鲜活，在简洁中蕴含深刻。限于篇幅，情境上的连贯性、素材上的少而精炼、首尾呼应的课堂结构等技术手法不再赘述，仅就教学的高点定位概述一二： 1、数同学活，但数学学习不能止于生活。 当我们将一个个同学生疏的生活素材带进课堂时，我们要思考每一个大事蕴含的数学意义和学习价值，只有在它贴切地、精准地指向概念的本质，揭示概念的内涵，促进儿童的数学理解时，它才是有“意义”的。比的本质是什么呢。仅仅是表示“相除关系”吗。“比源于度量，度量解决了物体可度量的属性（长度、面积、体积、质量）的可比性，比却能够解决物体不行度量的属性（颜色、外形、质地等）的可 比性。这就是比的本质。”也就是说，比更多是为了表征隐含于数量之中的、不行度量的事物属性。我们思考笑笑的图片，这比直截了当的争辩“相除”并产生比要深刻得多。同样，糖水、比分、农药等素材无一不是孩子们身边司空见惯的生活大事，它们或从正面强化、或从反面分析、或打开思维空间、或带来奇怪感受，指向明，定位准，层层推动中不断明晰比的特征和价值。 2、数学课堂对同学有多大的吸引力，直接影响着同学对数学的感受和学习的长效。 增加同学课堂吸引力的方式方法有很多，但是用数学材料中所蕴含的数学思考、数学思维方式、数学之美来吸引同学，是教学的高境界。“比的生疏”全课营造了一种强大的思维“磁场”，将同学牢牢吸引。从局部环节来看，糖水的背后是“变”之“不变”的辩证规律，最生疏的体育比分恰恰最不是相除之比的“形神反差”，一般的人体隐蔽着奇特的“黄金比”??； 从整体结构来看，比是什么。比还是什么。比有什么“威力”。一连串的追问，将整节课化成了环环相扣的链条，同学被带进数学学习的深度思考，惊喜不断，欲罢不能。有专家说：惊喜，也是课堂评价的一个重要尺度。当我们的课以一种简约的方式，教出简洁之内的丰富，平淡 之中的高妙，一般之处的深刻时，课堂的惊喜就会在瞬间迸发。 当然，就数学学习而言，初次接触某一个概念或原理时，我们往往只看到它最朴实、最简洁的形态，其功能和优势往往在将来的学习中才能领会到。因而，基于当下，放眼长远也成为简约数学教学的意蕴之一。本课结束可以让同学找找生活中的比，让同学看到远方有更美的风景在等着，要为实现数学的价值而努力。 培训感想 时间飞逝，岁月流转。转瞬间，校本研修已经结束了。喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。本学期我努力工作.使自己在校本培训中不断提高训练教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高和完善自己。本着实事求是、一分为二的原则。 1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 2、在有效教学大课改的新形势中，不断探究适合同学愉悦 学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。 3、擅长总结自己在训练教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的训练方式。 4、乐观参与上级领导___的各项训练教学学习活动，提高自己的教研力量。乐观阅读对训练教学有挂念的刊物，并作好读书笔记，学习其中先进的训练教学阅历，不断提高自己的训练教学水平。 6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量?课堂中消灭的问题。尤其在数学教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的学习爱好，怎样培育同学探究力量，最终提高同学的思维水平。经过这段时间的教研，我真的是受益匪浅。 7、勤于动笔，擅长积累总结训练教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的训练教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的训练教学水平。 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。我们必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、研 究和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问