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湘教版四年级下册语文教案 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生学习通过抓重点词句，联系上下文探究体验方法，体会乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德。一起看看湘教版四年级下册语文教案!欢迎查阅! 湘教版四年级下册语文教案1 特点分析： 课文以书信的形式，用散文诗般的语言，写出了山和海之间的互相景仰，告诉我们：应该多看别人的优点，这样才能成为朋友。 体裁别致新颖，结构内容相似。两封信都传递出同样的意思。信的正文开头都是说对方的印象，然后写出对方在四种情况下的竟的，最后借燕子的飞过，流过的河水彼此赞美，全方位的关注对方，表达出内心的景仰。 语言优美，描写手法多样。一是大量运用修辞，有比喻，拟人，排比;二是用词华美，句式整齐。 学习目标： 1、认识“捎、屹”两个字，学会10个字。 2、正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，明白朋友的第三层含义：互相景仰，猩猩相惜。真心实意的欣赏对方的优点，才能交到更多的朋友。 教学重点： 理解课文内容，明白朋友的第三层含义：互相景仰，猩猩相惜。 教学难点： 读句子，能根据句子内容想象画面。 教学准备：多媒体课件 教学时数：2课时 教学过程：(第一课时略) 第二课时 一、复习导入 上节课，我们学习了山给海写的信，你了解到什么? 生回顾。(在山的心目中，海是温柔的、美丽的、神气的、神秘的。) 二、