高考作文教育时评素材：教育是接力更是传承.docxVIP

高考作文最新教育时评素材---教育是接力更是传承 目录： 01教育是接力更是传承 02父辈叮嘱里点燃乡村孩子的梦想 03徐铨：教师世家走出农学教授 04张沁丛：“牵着蜗牛散步”的“教三代” 05“补足”体育课，让学生不再“望课兴叹” 正文： 01教育是接力更是传承 樊未晨 　　9月10日，我国迎来了第37个教师节。 　　教育部最新公布的数据显示，我国教师总数已经达到1792.97万人，在这近1800万名教师中，有这样一群人：他们在职场上是志同道合的同事，而回到家里，他们是父母儿女或者兄弟姐妹，他们亦师亦友亦家人，他们是教师世家。 　　有人说，孩子眼中教育的模样，就是教师的模样。 　　的确，教师对孩子最大的影响并不是教会了孩子哪些知识，而是把自己活成孩子的榜样，让他们成长为比榜样更优秀的人。 　　而当教师同时又是家长时，这种影响则更加潜移默化了。 　　很多人把教师比喻为春蚕、比喻为蜡烛，说的是教师无私奉献的精神，而在教师家庭中，这些精神化作了每一个夜深人静时的备课和批改作业、每一次与学生和家长的促膝长谈、每一个“特殊”学生的成长故事、每一届学生的喜怒哀乐…… 　　在每一天的耳濡目染中，儿女们把父母或者父母的父母当成了自己的榜样。理想的种子自然而然地扎下了根。于是，“长大后，我就成了另一个你”。有的家庭中两代、三代甚至几代人都是教师，他们相互影响、相互鼓励，把一个人的职业变成了几代人的共同事业。 　　有媒体报道，在大别山北麓的深山区，有一个教育世家，扎根基层教育，五代人中有11人为教师，跨越3个世纪，教龄总和达到276年。 　　正是这一代又一代的教师，把一群又一群孩子带出大山，给了孩子更好的未来，也为国家许下了更好的明天。 　　让孩子超越自己，是每个教师心中都有的愿望，教育不仅是接力，更成为一种传承。 　　择一事，终一生。一代代教师正在接续前行、薪火相传！ 　　--------------- 02父辈叮嘱里点燃乡村孩子的梦想 中青报·中青网见习记者?杨洁 　　许丹丹的人生是围着学校转的。 　　幼年时，她跟着外祖父生活，常看着他蹬着一辆破旧自行车去学校工作。 　　从20世纪70年代开始，外祖父担任海南红光国营农场龙东小学校长。当时，九年制义务教育还未普及，乡村教育发展还处于萌芽阶段。全校只有8名教师。除了教学任务，8名教师下了课，放下笔杆子，撸起袖子、卷起裤腿，下田种甘蔗、种水稻、割橡胶。等粮食熟了，学校拿出去卖，靠粮食收入补贴了学校紧缺的资金。 　　1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》发布，要求把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育。 　　也是在这一年，许丹丹的父亲许环富，站在了澄迈县官族小学的三尺讲台上。而这所乡村小学正挣扎着从泥巴里“破土而出”。去往官族小学的路上通不了车，只有一条弯弯曲曲泥巴路，一脚下去，力气若使大了，脚抬起来后鞋子还在地上。学校的教室是土坯瓦房，四面漏风。 　　1991年，许丹丹的父亲调任澄迈县博才小学校长。师资紧张、缺水缺电、缺少宿舍等仍是乡村学校的难题。没有水，老师带着学生拉管引水；没有床，老师自筹资金给学生购买木板，制作板床；没有桌子，用木棍搭建起长条课桌；没有医务室，有学生摔伤了，父亲就连夜骑着摩托车带着学生到十几公里外的卫生院缝针、包扎。 　　长大了些，许丹丹被接到了父母身边，这又是另一所新的学校，福山镇中心学校。 　　一家人挤在学校的宿舍里，在她的印象里，有一次半夜刮台风，将瓦房的一面墙给吹倒了。后来一到台风天，一家人不得不搬到教室的平顶房里。 　　2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》发布，要求因地制宜调整农村义务教育学校布局。农村小学和教学点要在方便学生就近入学的前提下适当合并，在交通不便的地区仍需保留必要的教学点，防止因布局调整造成学生辍学。 　　在福山镇中心学校，那时候还没有教师办公室，她看着父母把作业抱回家，一摞摞地堆起来有一个手掌那么高。父母伏案一页页地批改，用红色的圆珠笔在本子上批注。那时，她还小，不懂母亲的教案里为什么密密麻麻写满了文字。她疑惑，难道大人也要写作业吗？母亲告诉她，教师必须提前把教案写清楚，才能知道上课要教什么。 　　她也不懂什么才叫教师。只知道母亲自学了美术绘画，给孩子们上美术课，教他们一笔一画把乡村的美给记录下来。也不懂一个好教师会改变什么，只知道小镇街上，从小商贩到司机，人人都会亲切地跟她父母打招呼，叫一声“许老师”“王老师”。 　　打小，她心里觉得，“教师是一个需要有艰苦奋斗精神的职业。” 　　高中毕业，父亲鼓励她从事教育工作。于是，许丹丹选择了师范类学校。恰逢国家决定实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。2006年，计划要求通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县农村学校任教，逐步解决农村师资总量不足和结构不