山东省巨野县独山镇第二中学北师大版八年级语文上册第12课《雷雨前》学案.docVIP

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学习目标: 一、理解和学习本文描写景物,隐寓寄托的写作方法; 二、引导学生认真体会作者对旧社会无比憎恨和愤怒的感情;对“清凉干净”世界的急切盼望与深情向往。 重点、难点:理解象征手法的运用 导与学过程: 一、明确目标,自主学习 1、作者介绍: 茅盾: 字词积累:幔 水门汀 呕 踱 瞥 揩 焦躁 不折不扣 密不透风 咆哮 龌龊 蒲扇 乘隙 噤声 剥落 理清情节,划分段落 问题导学,合作探究 4、理解第二幅画面。提问:第二幅画面与第一幅相比,人与景物有何异同? 展示点拨,解难释疑 盘点收获,畅谈心得 达标检测,能力提升

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