人教五四新版九年级上册《第31章 圆》2021年单元测试卷(1)(附答案详解).docxVIP

人教五四新版九年级上册《第31章 圆》2021年单元测试卷(1)(附答案详解).docx

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第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页,共 =sectionpages 1 1页 人教五四新版九年级上册《第31章圆》 2021年单元测试卷(1) 一、选择题(本大题共17小题,共51.0分) 七边形外角和为(?? A. 180° B. 360° C. 900° n边形所有对角线的条数有(?? A. n(n?1)2条 B. n(n? 用一批完全相同的多边形地砖铺地面,不能进行镶嵌的是(?? A. 正三角形 B. 正方形 C. 正八边形 D. 正六边形 正多边形的一个内角等于144°,则该多边形是正(?? A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 下列说法正确的是(?? A. 各边都相等的多边形是正多边形 B. 各角都相等的多边形是正多边形 C. 各边相等,各角也相等的多边形是正多边形 D. 一个n边形(n3)有n条边, 四边形没有稳定性,当四边形形状改变时,发生变化的是(?? A. 四边形的边长 B. 四边形的周长 C. 四边形内角的大小 D. 四边形的内角和 如果一个多边形的内角和是它的外角和的2倍,那么从这个多边形的一个顶点出发的对角线的条数是(?? A. 3 B. 6 C. 9 D. 18 一个多边形的内角和比外角和的三倍少180°,则这个多边形是(? A. 四边形 B. 五边形 C. 六边形 D. 七边形 半径为2cm的圆中,有一条长为2cm的弦,则圆心到这条弦的距离为(?? A. 1cm B. 2cm C. 3cm 如图,PA,PB为⊙O的切线,A,B分别为切点,∠APB=60°,点P到圆心O的距离O A. 12 B. 1 C. 32 某蔬菜基地的圆弧形蔬菜大棚的剖面如图所示,已知AB=16m,半径OA=10m A. 6 B. 4 C. 8 D. 5 若直角三角形的两直角边长分别为5、12,则它的内切圆的半径为(?? A. 6 B. 2.5 C. 2 D. 4 如图所示,P为⊙O外一点,PA、PB分别切⊙O于A、B,CD切⊙O于点E,分别交PA、PB于点C、D,若PA=15 A. 15 B. 12 C. 20 D. 30 已知⊙O1和⊙O2的半径分别为2cm和3cm,圆心距O1O2为5cm,则 A. 外离 B. 外切 C. 相交 D. 内切 若正方形内切圆的面积πcm2,则它的外接圆的面积是( A. 2π B. 92π C. 9 如图,在⊙O中,弦AB=BC=C A. 45° B. 60° C. 75° 如图,四边形ABCD内接于⊙O,AB为⊙O的直径,点C为BD的中点,若∠DCB= A. 60° B. 65° C. 70° 二、填空题(本大题共17小题,共51.0分) 一个棱柱,其中一个面是五边形,则围成这个棱柱的面共有______个. 如图,伸缩晾衣架利用的几何原理是四边形的______. 经过多边形某一个顶点的对角线把此多边形分成7个三角形,则这是一个______边形. 一个多边形的内角和为720°,则这个多边形一共有______条对角线. 若正n边形的一个内角是140°,那么它的边数n=______. 一个多边形的内角和比外角和的3倍多180°,那么这个多边形是______边形. 已知正多边形的一个外角为40°,则这个正多边形的内角和为______. 多边形相邻两边组成的角叫做它的______;多边形的边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的______;连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的______. 如图所示,求∠A+∠B+ ⊙O的内接四边形ABCD,∠AOC=140°, 一个扇形的圆心角为60°半径为6cm,则这个扇形的弧长为______cm.( 已知扇形的半径为3,扇形的圆心角是120°,则该扇形面积为______ . 若有一条直线与⊙O相切,且圆心O到这条直线的距离为5cm,则⊙O的半径为______cm. 如图,⊙O中,弦AB⊥弦CD于E,OF⊥AB于F,OG⊥CD于G,若AE=8 如图,MN所在的直线垂直平分弦AB,利用这样的工具最少使用______次,就可以找到圆形工件的圆心. 如图,AB、CD是⊙O的两条互相垂直的弦,圆心角∠AOC=130°,AD,CB的延长线相交于P 如图,△ABC是⊙O的内接三角形,∠BAC=60°,BC的长是 三、解答题(本大题共14小题,共112.0分) 一个多边形的每一个外角都等于24°,求这个多边形的边数. 一个多边形的内角和比外角和的13多780°,它是几边形? 在教学活动课中我们学习过平面镶嵌,若给出如图一些边长均为1的正三角形、正六边形卡片,要求必须同时使用这两种卡片,不重叠、无缝隙,围绕某一个顶点拼在一起,成一个平面图案,则共拼出多少种不同的图

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