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《包装的学问》教案
【教学目标】
知识与技能目标: 利用表面积等有关知识, 探索多个相同长方体叠放后使其
表面积最小的最优策略。
过程与方法目标: 体验解决问题的基本过程和方法,提高解决问题的能力;
通过解决包装问题,体验策略的多样化,发展优化思想。
情感态度与价值观目标: 渗透节约的意识,体会包装的学问在生活中的应用,
感悟数学与生活的联系。
教学重点难点:
重点:利用表面积等有关知识, 探究多个相同长方体最节省包装纸的叠放方
法。
难点:
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