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八小班主任职级申报总结201.10 八小班主任职级申报总结201*.10 班主任职级申报、评审和认定工作总结 为了进一步规范班主任的管理，落实未成年人的思想道德建设纲要，落实教育部关于《中小学班主任工作规定》精神，充分发挥班主任队伍在学校教育中的重要作用。我校为做好班主任职级评定工作，特从以下四个方面开展工作： 一、成立领导小组，专人专班执行 我校充分认识到班主任职级认定工作的重要性，在接到教育局文件后，便立即成立了以校长为组长的领导组，并将任务分配至各小组成员，要求大家提高认识，从思想上重视，各负其责，各职其事，全面细致的开展班主任职级评定工作。领导组如下： 组长：苏林田曹润生副组长：吴建锦 组员：焦振华杨俊伟孟晓香杨金玉师清泉 卫海军 二、制定实施方案，加强队伍建设 现今校园面对新任务、新挑战便是加强和改进班主任工作的重中之重，针对上级文件内容，结合我校实际情况，特制定了一套实施方案。并且还召开班主任工作会议，将文件精神传达到每位班主任人，从而保证班主任职级评定工作的顺利开展。 三、班主任任职原则与认定条件： 坚持德才兼备的标准，政治素质、业务水平和工作能力要达到相应的要求。同时，应具备下列条件： 1、学历要求：达到国家规定的学历要求。 2、职级年限的计算：任职年限一律按实足年计算。一年内实际任职累计不足半年的（含寒暑假），当年不计为任职年限。 3、职级晋级要求：严格按照太原市、古交市教育局关于班主任职级评审文件精神，依据教师实担任班主任工作的年限和文件要求的条件（各种荣誉要求），以及学校关于班主任评审的要求确定职级。 4、在本一学年中，发生过一次重大事故，如果这次事故跟班主任的管理有直接关系，对班级和学校造成影响的，根据班主任应该聘任的职级降一级或多级聘任。 四、晋级条件 1、班主任在本学期中，在同年级中班主任考核为第一、二名者，在原有职级上升一级聘任，最高升至高级一档。 2、班主任在本学期中，在同年级中班主任考核为三、四第名者，原有职级聘任。 3、班主任在本学期中，在同年级中班主任考核为第五、六名者，在原有职级上降一级聘任，最低降至初级二档。 4、有一篇德育文章发表在刊物上，国家级加5分：山西省加4分：太原市加3分：古交市加2分：校级加1分：参加各级各类活动的，按照:5.4.3.2.1计分。分值记在个人量化里，获得各级各类班主任荣誉称号也计入个人量化里。 5、降等或缓评：班主任由于工作疏忽、不到位引发重大安全事故，或者是有重大师德问题，或者是有体罚或变相体罚学生者，造成 严重不良影响者，一年内不准评优评先。 五、班主任职级相应津贴标准（根据学校的财力可适当调整） 级别：班主任助理初级中级高级奖金差额： 班主任助理与初级二档相差10元，初级二档与初级一档相差10元。初级一档与中级二档相差20元，中级二档与中级一档相差20元。中级一档与高级二档相差30元；高级二档与高级一档相差50元。 六、公开告示评定等级，充分体现工作透明度 班主任在评定出后，学校要经过校务会通过，并在全校进行公示，三天内如无异议，将按照公示材料进行考核。确保工作的高度透明，从而公正、公平的评定每一位班主任。 本次班主任职级认定工作的开展，让老师们对“班主任”有了重新认识，并增强了其重要性，让老师们有了紧迫性，相信老师们，会更加全心全意的投入到工作中。 古交市第八小学校201*年10月 班主任职级申报、评审和认定 工作总结 古交市第八小学校201*年10月 扩展阅读：班主任职级管理工作实施方案 班主任职级管理工作实施方案 根据太原市教育局《关于印发的通知》（并教政字【201*】1号）文件精神，进一步加强我校班主任队伍建设，提高班主任队伍的综合素质和业务能力，促进班主任队伍的专业化发展，充分发挥班主任在教育教学工作中的重要作用，全面推进素质教育，结合我校班主任队伍的实际，制定以下方案： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持理论联系实际，注重实效的原则，全面提高班主任综合素质和专业能力，培养和造就一支师德高尚、业务精良、勤于实践、乐于研究、敢于创新、学生满意、家长放心、社会认可的具有较高专业素养的班主任队伍，进一步推动我校素质教育向纵深发展。 二、组织领导 为加强班主任建设的组织领导，成立赵道峪小学班主任队伍建设工作领导小组，负责我校中小学班主任队伍建设的规划统筹和组织管理，对班主任队伍建设工作进行监督、检查、审核、指导。 三、班主任职级管理（一）管理对象在职班主任（二）职级划分 教师任职班主任第一年为班主任助理，任职一年以后参加职级申报、评审和认定工作。 班主任职级分为三级六档1.初级基本条件： （1）热爱教育事业，爱岗敬业，有高度的责任感；作风正派，为人师表，心理健康；热爱班主任工作，关爱学生，既教书又育人，受到学生欢迎；有较强的