七年级生物下册全册教案.pdfVIP

中学教师学期备课 学 科 生物 年 级 七 时 间 2015.02 七年级生物学教材是遵循新课程改革的理念，根据国家“生物课 程标准”编写的教材。从装帧方面看，就像一本精美的彩色画报。从 内容方面看，它突出了科学性，加强了直观性，增强了趣味性，注重 了灵活性，显示了实用性。它较好地体现了编写者的创新意识，展示 了近年来教育改革方面的最新成果，充满着时代气息。结构体系的目 标明确，形式生动活泼，贴近学生发展的需要，有利于培养学生的自 学能力和思维能力；教学内容体现以学生为主体，改变传统灌输式教 教 学，语言贴近学生； 同时，注重生物学与不同学科知识的联系和综合， 有利于培养学生的综合素质。 材 分 析 经过上学期学习，七年级学生往往对课程增多、面对繁多复杂的 学科，课堂学习容量加大不适应，在学习方法和应对上不免有些不适 应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，甚至出现不知所措的情 况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习，对学习生物学这科 不够重视，对老师布置的作 业不认真完成，没有做到课前预习，课 学 后复习 。但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方 情 法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。大部分学生对学 习生物学很感兴趣，对老师布置的课外实验能按时完成，积极配合老 分 师上好每一节课。 析 七年级生物（上）导学设计 第 1 页 共 49 页 1、通过比较猿与人的相似特征以及其它证据认同人猿同祖的观点 2、识记男女生殖系统的组成及功能并说出受精、生殖过程 3、说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营养 物质的食物来源。 4、描述人体消化系统的组成及三大营养的消化过程。 5、运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。 6、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。 7、概述肺与外界气体交换的过程。 8、知道肺泡的结构特点并能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程 9、说出血液的组成和各部分功能 10、描述动脉、静脉和毛细血管的结构、功能及血流情况特点。 11、描述心脏的结构和功能。 12、两条血液循环路径及气体交换情况。 13、说出 ABO血型的类型及概述人体的血量，以及输血同血型和血量 的关系。 14、描述泌尿系统及肾单位的组成， 学 15、概述尿液形成的过程， 并分析说出尿液、 原尿和血浆的成分区别。 16、说出尿液排出的过程及排出的意义。 期 17、说出眼的基本结构视觉形成的过程。 18、近视形成的原因，并提出预防近视的对策 教 19、说出耳朵的基本结构听觉形成的过程。 20、 耳聋形成的原因， 学 21、描述神经系统和神经元的组成和功能。 22、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 目 23、概述人体神经调节的基本方式。 24、描述反射弧的结构。 标 25、、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 26、通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人合作 交往的能力以及科学探究的能力等。 27、说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明 人体激素参与生命活动的调节。 28、运用资料分析的形式总结说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的 主要功能及分泌异常时的表现。 29、举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经