高中数学立体几何大题练习(文科).pdfVIP

立体几何大题练习（文科） ： 1．如图，在四棱锥 S ﹣ABCD中，底面 ABCD是梯形，AB∥DC，∠ABC=90°，AD=SD， BC=CD= ，侧面 SAD⊥底面 ABCD． （1）求证：平面 SBD⊥平面 SAD； （2）若∠ SDA=120°，且三棱锥 S ﹣BCD的体积为 ，求侧面△ SAB的面积． 【分析】（1）由梯形 ABCD，设 BC=a，则 CD=a，AB=2a，运用勾股定理和余弦定 理，可得 AD，由线面垂直的判定定理可得 BD⊥平面 SAD，运用面面垂直的判定 定理即可得证； （2）运用面面垂直的性质定理，以及三棱锥的体积公式，求得 BC=1，运用勾股 定理和余弦定理，可得 SA，SB，运用三角形的面积公式，即可得到所求值． 【解答】（1）证明：在梯形 ABCD 中，AB∥DC，∠ABC=90°，BC=CD= ， 设 BC=a，则 CD=a，AB=2a，在直角三角形 BCD中，∠ BCD=90°， 可得 BD= a，∠CBD=45°，∠ABD=45°， 由余弦定理可得 AD= = a， 则 BD⊥AD， 由面 SAD⊥底面 ABCD．可得 BD⊥平面 SAD， 又 BD? 平面 SBD，可得平面 SBD⊥平面 SAD； （2）解：∠ SDA=120°，且三棱锥 S﹣BCD的体积为 ， 由 AD=SD= a， 在△ SAD中，可得 SA=2SDsin60°= a， △SAD的边 AD 上的高 SH=SDsin60°= a， 由 SH⊥平面 BCD，可得 × a× ×a2= ， 每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一 条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成 功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！ 解得 a=1， 由 BD⊥平面 SAD，可得 BD⊥SD， SB= = =2a， 又 AB=2a， 在等腰三角形 SBA中， 边 SA上的高为 = a， 则△ SAB的面积为 ×SA× a= a= ． 【点评】本题考查面面垂直的判定定理的运用， 注意运用转化思想， 考查三棱锥 的体积公式的运用，以及推理能力和空间想象能力，属于中档题． 2 ．如图，在三棱锥 A ﹣BCD中，AB⊥AD，BC⊥BD，平面 ABD⊥平面 BCD，点 E、 F （E与 A、D 不重合）分别在棱 AD，BD上，且 EF⊥AD． 求证： （1）EF∥平面 ABC； （2）AD⊥AC． 【分析】（1）利用 AB∥EF及线面平行判定定理可得结论； （2）通过取线段 CD上点 G，连结 FG、EG使得 FG∥BC，则 EG∥AC，利用线面 垂直的性质定理可知 FG⊥AD，结合线面垂直的判定定理可知 AD⊥平面 EFG，从 而可得结论． 【解答】证明： （1）因为 AB⊥AD，EF⊥AD，且 A 、B、E、F 四点共面， 每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一 条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成 功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！ 所以 AB∥EF， 又因为 EF? 平面 ABC，AB? 平面 ABC， 所以由线面平行判定定理可知： EF∥平面 ABC； （2）在线段 CD上取点 G，连结 FG、EG使得 FG∥BC，则 EG∥AC， 因为 BC⊥BD，FG∥BC， 所以 FG⊥BD， 又因为平面 ABD⊥平面 BCD， 所以 FG⊥平面 ABD，所以 FG⊥AD， 又因为 AD⊥