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- . - . . -可修编- 英特尔?未来教育专题课程：基于工程的学习 行动方案 说明：按住Ctrl键，点击目录中的任何一个活动均可直接转到活动容。 请将自己的行动方案容写进相应的栏目中。 目录 TOC \h \z \t TOC1,1,TOC2,2,TOC3,3 模块1：工程学习概述 3 第1节：工程学习简介 3 活动1：基于工程学习的根本知识 3 活动3：工程学习与传统教学的比拟 4 第2节：工程学习的意义 5 活动 4：自我评价 5 第3节：工程学习的特征 5 活动 2：角色变化 5 活动 5：工程改良 5 第4节：模块回忆 5 活动 1：模块小结 5 模块 2：工程学习设计 6 第1节：设计工程学习方案 6 活动 2：课程标准与工程构思 6 第2节：工程学习目标 6 活动 1： 21世纪技能 6 活动 2：工程学习目标 6 第3节：引导学习的问题设计 7 活动 2：课程框架问题实施 7 第5节：活动设计 7 活动1：活动筹划 7 第6节：模块回忆 7 活动 1：模块小结 7 模块 3：工程学习评价 7 第1节：工程学习的评价策略 7 活动 2：评价目的 7 第2节： 21世纪技能评价