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《利用Flash CS3 制作小动画》教学设计 【课程说明】 课程名称： 网页设计与制作， 本课程是计算机网络技术专业的专业课程， 以 能力培养为根本出发点，采用“教培合一”的教学方法，使学生掌握计算机的基 础理论知识，掌握 Flash CS3、Firework CS3、Photoshop CS3、DreamweaverCS3 网页四剑客的操作方法， 并通过递进的项目任务为教学单元来组织课程内容和实 施教学 , 最后完成具体网页制作任务的设计与制作。 【课题说明】 本课题为“利用 Flash CS3 制作小动画”，以培养专业能力为主线，融入上 海市网页设计制作员 （四级）考试大纲要求，使学生通过学习和制作探照灯效果、 电子相册效果等小动画， 达到专业教学的目标。 通过展示 Flash 作品，激发学生 的学习兴趣， 从显示快乐世博视窗入手讲解遮罩是什么， 遮罩层的建立， 再从静 态遮罩到动态遮罩， 讲解探照灯效果的应用， 并和考证紧密结合， 制作电子相册 效果，由圆形运动到矩形变换，由一张图片到多张图片，实现遮罩的逐层应用， 由浅入深，引出和解决教学中的重点、难点问题。 在组织学生练习制作作品和教师点评作品的同时， 穿插情感教育， 让学生在 作品制作中体验城市文化的美好， 增强社会的融入感， 培养创新精神与实践能力， 强化职业道德教育， 并在作品评价中体现让学生在快乐中学， 在快乐中做， 将快 乐传递，将爱心传递。 【创新与特色说明】 1、教法贴近学生。 以任务引领为驱动， 采用以培养能力为主的 “教培合一” 教学法，根据教学目标的要求， 把相关知识、 技能和素质要求与职业资格证书考 核的要求有效融合并设计组织实施教学。 教学中先解读任务的目标内容， 再组织 学生当堂完成技能培训的任务， 体现 “做中学、做中教”，集知识、技能于一体， 融教学、实训于一堂，不断完善教培合一、双证融通的教学方法。 2、充分利用学校实训资源。 以学校实训机房为教学情景进行专业教学活动， 以学生为主体，以教师为主导，以技能实训为主线， 以综合职业能力为培养目标， 充分发挥学生主观能动性和创新精神， 同时对操作要点借助于视频、 多媒体展示 等进行深入分析， 注重理论与实际的紧密结合， 加深学生对知识的理解， 提高学 生应用能力，让学生在快乐中学，在快乐中做。 【教学目标说明】 知识目标： 掌握遮罩的原理、遮罩层与被遮罩层的关系、遮罩层的建立，利 用遮罩层制作遮罩动画。 技能目标： 掌握探照灯效果实操， 掌握电子相册效果实操， 完成技能培训任 务，学会 Flash CS3制作小动画的技能技巧， 培养学生专业技能的实际应用能力。 情感目标： 让学生在作品制作中体验城市文化的美好，增强社会的融入感， 激发学生的学习兴趣， 培养创新精神与实践能力， 强化职业道德教育， 并在作品 评价中体现让学生在快乐中学，在快乐中做，将快乐传递，将爱心传递。 【教学过程说明】 1．教学组织形式：做中教，做中学 2 ．教学方法：教培合一、双证融通 3．达成目标：掌握遮罩动画在实际中应用 4 ．教学过程 1）新课导入 通过展示 Flash 作品，引入本节课内容—遮罩动画。 2 ）讲解示范 通过课件演示和实操，讲解遮罩原理，讲解遮罩层和被遮罩 层，讲解遮罩层的建立。 3 ）技能实战 任务一：制作探照灯效果 突出重点： 遮罩动画——制作探照灯的效果。