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PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 学语文国培学习心得体会 　学语文国培学习心得体会 　铜仁案例研析 3 班 　 思南县长坝镇周坝学校：冉时照 我有幸参与了 2021 年”国培方案’的培训学习，倾听了各位专家、教授的精彩讲座，我格外珍惜这次难得的学习机会。通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，激起我心中的很多感想，让我树立了新的正确的训练观，感悟到要善待同学，敬重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。同时我也深深感受到自身的不足，把自己的专业学问提高；特殊是我们农村老师，大部分都是年轻老师，对专业的提高还不够；所以，我把这次国培所学的教学技能要融入到课堂中来，现将学习状况总结如下： 　一、明确了今后的工作目标 在今后的训练教学中，我要渐渐摸索阅历，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于思考，开拓进取，敢于大胆去钻研教材；始终站在时代的前头，不断争辩新状况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际状况，准时地为农村学校的建设和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电。新课程标准所提出的要去，使我不仅要从思想上生疏到新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的学问储备上为新课程改革作好对于一个学校语文，要想教给同学一碗水，自己将成为源源不断的自来水。上好毕业班的语文课，信任明年我们班会取得优异的成果，我应将学到的学问运用到训练教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的进展中大放光荣。 　二、转变老师的角色地位 新课标提倡”以同学为主体，老师为主导’的新理念。面对新课程，老师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中老师是课堂教学中同学学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在留意基础学问与基本技能的基础上，更强调同学的学习过程与方法，并增加了同学情感、态度与价值观的培育。这就要求老师不能再只重视学问的传授，更要肩负起培育人的重任。老师不仅是教书，还要育人的道理；老师不再是同学的主宰，老师和同学是两个公平的团体，在同学获得学问的过程中，老师只是激励人、引导者，为同学的学习供应支持、挂念、辅导，挂念同学了解自己的特长、潜能，为同学的进展供应正确指导。 　三、更新学问，提高业务水平 　新课程给了我们教改机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必需更新学问结构。新课程内容的消灭迫使我们更新自己原有的学问结构，一方面精确?????把握生物学科中同学终身进展所必需的基础学问和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的学问储存。新课程还要求我们必需有开发课程的力量，把原来的”教教材’变为”用教材教’。在国培学习中，我清楚地生疏到了自己的教学方法，是那么的死板；听了教授们的讲课才知道，爱好也是一门艺术。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本学问转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。！ 　四、终身学习，不断充电 大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，不断地去提高孩子们的学习爱好，准时将自己的阅历和成功的喜悦记录下来。在整理中思考，在行动中争辩，这将是我今后所追求的目标。同时老师要成为争辩者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的争辩，即不是在课本上进行的争辩而是在教学活动中的探究。 　培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。”国培’给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生气。思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到训练是布满才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校农村条件的实际状况，让培训的硕果在训练事业进展中大放光荣！