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高校教师年终述职报告 高校教师年终述职报告 光阴似箭、岁月如梭，转眼间，踏上工作岗位已是第八 个年头。一直以来， “做一名好老师”是我一生所追求的目 标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实 实的态度来对待我的工作， 以“师德”规范自己的教育教学， 以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭 , 以党员的标准 来要求自己，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进 ; 让青春流逝在三尺讲台，让岁月写下自己奉献的足迹。 本学期即将结束，回首望来，有诸多收获，也有诸多有 待改进之处。 XX 年在朱海霞老师的大力支持和黄邦汉教授、 岳方遂教 授的指导下，积极申报安徽省教育厅人文社会科学研究项目， 并获得《提升高职院校思想政治教育实效性的新路径》的立 项。为个人科研之路开了头。在准备过程中，大量阅读参考 论文，提升个人理论水平，同时，在我院 11 级学生中近 800 人以“结合实际，谈谈对我校思想政治理论课教学的意见以 及提升我校思想政治理论课教学实效性的建议”为题，收集 学生的真实想法，大大提高个人对增强高校思想政治理论课 教学实效性的迫切性认识和扩展了思考的空间。 积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施 创新教学， 积极发挥每一名学生的积极性、 主动性和创造性， 让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生 敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的 提高。 具体探索途径比如细化平时成绩，将 100 分的平时 成绩划分成 60 分出勤、 20 分课堂表现、 20 分平时作业。学 期末向学生公布每个人的平时成绩。努力做到公开、公平、 公正，获得学生积极拥护。 利用课间播放电影 《XX》在爱国、 环保、平等、互爱等方面对学生进行教育。征集学生最爱的 五首歌及歌手，既为课间 10 分钟的利用找到学生喜欢的材 料，从中也可获得“ 90 后”高职学生的兴趣取向，为理想信 念的教育提供直观而又贴近学生身心实际的第一手资料，获 得学生的一直好评。 课后多与任课班级辅导员联系、沟通，及时把握学生思 想动态。课堂上在深入学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话 和党中央十七届六中全会的会议精神下，积极探索与思想政 治理论课的结合点。同时，结合学生实际，多提一些诸如： 结合自身所见谈谈安徽新农村建设的成就 ; 关注民生，结合 自家实际谈谈近几年家庭所获得的社保能民生实惠等等问 题，即促使学生参与课堂有话可说，有感可发，同时又引导 学生积极参与社会生活。 为了更好地促进教学，我认真备课、上课，积极采用多 媒体教学，以生动、直观的形式把理论知识呈现给学生。布 置的平时作业，认真阅读，及时反馈，自身从中获益匪浅。 教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新 建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研 究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境， 让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。认 真指导学生自主学习、 独立思考， 鼓励学生自主地发现问题， 提出问题和解决问题。 在完成教学任务和准备论文素材的同时认真学习相关 业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务 技术水平。在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一 起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管 理知识，力求创新。 爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全 身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就 成了一种